Psicopedagogia E Deficiencia Física

aria Helena Vito PSICOPEDAGOGIA MÓDULO B ProfºEzaques Tavares DESAFIO PROFISSIONAL PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM APLICADA A EDUCAÇÃO ESPECIAL São Paulo 2º Semestre de 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 Análise do Conceito de Aprendizagem na Educação Formal Regular ena Educação Especial 2.2 Aspecto Legal da Educação Especial e Inclusiva no Brasil 2.3 Percepção da Sociedade sobre a pessoa portadora de necessidade especial. 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS

FACULDADE ISEIB INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO IBITURUNA – ISEIB Portaria MEC Nº 2.861 DE 13/09/2004 DOU 16/09/04 PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA SILVANE DA CONCEIÇÃO DUTRA O QUE É A ESQUIZOFRENIA

emocionais, como ansiedade e depressão, isolamento social, confusão mental e distúrbios de aprendizagem (principalmente em matemática). É aconselhado aos pacientes acometidos por esta síndrome tratamento multidisciplinar (psicoterapia, psicopedagogia, psicofarmacologia, fonoaudiologia); Características Gerais: Doença neuromuscular caracterizada por um processo de degeneração muscular progressiva. O gene da DMD é gigantesco e em aproximadamente 65% dos pacientes afetados…

Diágnóstico e intervenção em psicopedagogia AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA A avaliação psicopedagógica é um dos componentes críticos da intervenção psicopedagógica, pois nela se fundamenta as decisões voltadas à prevenção e solução das possíveis dificuldades dos alunos, promovendo melhores condições para o seu desenvolvimento. Ela é um processo compartilhado de coleta e análise de informações relevantes acerca dos vários elementos que intervêm no processo de ensino e aprendizagem, visando…

Universidade Cidade de São Paulo - PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL - DISLEXIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL “FATORES PREPONDERANTES A CERCA DOS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM” Sueli Rejane Pinto Lopes BELO HORIZONTE 2012 i DISLEXIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL “FATORES PREPONDERANTES A CERCA DOS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM” Sueli Rejane Pinto Lopes* RESUMO…

Educação Musical e o Aluno com Deficiência: discutindo a prática e propondo adaptações pedagógicas. Music Education and the Handicapped Student: discussing the practice and proposing pedagogical adaptations in class. Resumo O presente artigo traz, num primeiro momento, uma reflexão sobre o contexto em que a educação musical se encontra inserida e alguns questionamentos sobre a formação do professor no que tange à inclusão de alunos com deficiências na aula de música. Baseado…

APRENDIZAGEM: DIFERENÇAS QUE FAZEM TODA DIFERENÇA À LUZ DA PSICOPEDAGOGIA UNIVERSIDADE SÃO MARCOS SÃO PAULO – 2007 DANIELA RUIZ DE MENDONÇA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO X DESINTERESSE NA APRENDIZAGEM: DIFERENÇAS QUE FAZEM TODA DIFERENÇA À LUZ DA PSICOPEDAGOGIA Monografia apresentada ao Curso de Especialização lato-sensu em Psicopedagogia da Universidade São Marcos,…

RESUMO A pesquisa aqui apresentada, o lúdico na educação infantil para crianças portadoras de deficiências, que tem por objetivo oportunizar ao educador a compreensão do significado e da importância das atividades lúdicas na educação infantil especial, procurando provocá-lo, para que insira o brincar em seus projetos educativos, tendo intencionalidade, objetivos e consciência clara de sua ação em relação ao desenvolvimento e à aprendizagem infantil. Em síntese resgatar o lúdico no…

br/psicologia/artigos/41416/a-psicomotricidade-na-aprendizagem#ixzz3YvlQrpem 2° Artigo Por que a psicomotricidade é importante? Artigo por Colunista Portal - Educação - quinta-feira, 25 de abril de 2013 Tamanho do texto: A A O inconsciente preserva a eficiência física e psicológica A sua importância se justifica, por ser uma ciência ligada ao desenvolvimento global do indivíduo em todas as suas fases, principalmente por estar articulada com outros campos científicos como a…

escolares com salas pequenas, sem o mobiliário necessário, a falta de merenda, a falta de professores para as disciplinas diversificadas como Educação Física, Artes, Música, Inglês, dentre outras. Algumas crianças ainda passam por vários problemas como a fome, a violência urbana e a familiar, os traumas infantis, os distúrbios, e as deficiências. Enfim, as razões para o fracasso podem ser muitas, mas encontrar soluções para ajudar estes alunos, as famílias e as escolas é a grande…