Psicopedagogia E Defasagem De Aprendizado

reprovando neste ano, foi muito ruim. Fiquei triste, pois nunca tinha reprovado. Porém minha mãe foi muito compreensiva, pois eu era um pouco adiantada em relação à idade e série. Também devido a ter trocado muito de escola, acabei ficando com essa defasagem em matemática que atingiu meu segundo grau. Na segunda vez que fiz o segundo ano, acabei me tornando a melhor aluna da sala em biologia. Eu amava essa matéria 6 e ajudava o professor e os colegas da turma com as…

letra-som. (FERREIRO, TEBEROSKY, 1999, p. 22). Lembrando, que esse método é aceito para as crianças quando estão iniciando seu processo de leitura, e não deve ser estendido por grande parte do período escolar, pois quando isso acontece o aprendizado de leitura será muito prejudicado. Conhecer o alfabeto não significa apenas o reconhecimento das letras, e sim entender a evolução da escrita como: a) a pictográfica (desenho figurativo), b) a ideográfica (representação de ideias sem

áreas são: sistema límbico, principalmente hipocampo, giro pára-hipocampal corpo amigdalóide, corpos mamilares e fórnix, o neocórtex, o córtex temporal e o córtex pré-frontal (MACHADO, 1993). Algumas das áreas relacionadas ao aprendizado e à memória estão ainda ligadas às emoções e a alguns reflexos viscerais. Desse modo, aprendizagem e memória se articulam a outras funções e regiões cerebrais, formando circuitos neuronais que podem envolver áreas muito distantes

conhecimentos isolados e técnicas de cálculo” (DEB, 2001, p. 58). Um bom profissional de educação era compreendido anteriormente como aquele que passava os conteúdos no quadro-negro e os alunos copiavam e resolviam as questões. Mas hoje em dia o aprendizado envolve ainda um complexo processo de atividades motivadoras e a reflexão dos exercícios. Sobre essa antiga forma de ensino, Demo (1996) diz que “podemos hoje dizer que esse processo transmissivo é instrução, não propriamente…

Universidade Federal Rural de Pernambuco – UFRPE Unidade Acadêmica de Serra Talhada - UAST Dedico ao meu pai Germino Martins Vieira (in memorian) pelo aprendizado do significado das palavras “simplicidade”, “sabedoria” e “luta”. Ao meu esposo Jônatas Lopes de Mairins pelo apoio, compreensão e incentivo. As minhas filhas Ana Rosa Vieira de Mairins e Ana Júlia Vieira de Mairins pela sabedoria e vida que

DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO "A VEZ DO MESTRE" "A INTERFERÊNCIA DA AUTO-ESTIMA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM" MARCIA ROSANE DIAS HENRIQUES Trabalho monográfico apresentado como requisito parcial para a obtenção do Grau de Especialista em Psicopedagogia. RIO DE JANEIRO MARÇO / 2003 Agradeço a todos que, direta e indiretamente, contribuíram para a execução desta pesquisa. 1 Dedico este trabalho de pesquisa a todos os educadores, que na sua luta diária por uma sociedade…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA PSICOGÊNESE DA LEITURA E ESCRITA (COLETÂNEA DE TEXTOS) PROF. CLAUDIA MIRANDA 2012 DESENVOLVIMENTO COGNITIVO – Bases teóricas segundo a perspectiva de Piaget (Izabel da Costa Neves Ferreira) • O relativismo de Piaget Para compreender a criança em qualquer estágio de sua vida, torna-se necessário o…

fazer uma reflexão inerente aos aspectos relacionados à aprendizagem. A dificuldade de aprendizagem é observada com certa frequência em salas de aula pelos professores e na maioria dos casos não são tomadas as medidas necessárias para sanar essa defasagem, podendo assim acarretar maiores problemas no desenvolvimento do aluno, numa sociedade competitiva em que o saber e habilidades cada vez mais são necessários ao bom desempenho individual e profissional. As dificuldades de aprendizagem…

acompanha a equipe, nessa ordem, desde que portadores da habilitação específica. - Número de Pedagogos: 01 Nome do pedagogo: Roziane Maria de Oliveira Correia Formação: graduação em Pedagogia e especialização em História Social, cursando Psicopedagogia Clinica e Institucional . Funções que atua (orientação, supervisão, coordenação, outra): Orienta e supervisiona os professores nas atividades aplicadas em sala de aula, acompanha os relatórios dos alunos e coordena projetos na…

(distâncias, espaços, tamanhos, valores); na realização de operações aritméticas (discalculia) e no funcionamento da memória de curta duração. A dislexia costuma ser identificada nas salas de aula durante a alfabetização, sendo comum provocar uma defasagem inicial de aprendizagem. É uma doença que dificulta a parte escolar em que a pessoa precisa aprender, mas que é disléxico não consegue por causa da dificuldade. A dislexia pode coexistir ou mesmo confundir-se com características …