Psicopedagogia E Defasagem De Aprendizado

instrumento eficaz de inculcação da cultura dominante em uma determinada sociedade. (p.52-53) Segundo este mesmo autor, a seleção feita em provas e exames acaba por mascarar uma seleção social, manifesta, por exemplo, através da evasão escolar, defasagem idade-série e a opção por escolas “de importância e qualidade mais baixas”. 51 Assim, apesar das transformações ocorridas na estrutura do sistema de ensino brasileiro no geral, há muito o que ser mudado. A separação…

alunos) que muitos concluem o Ensino Fundamental sem dominar a leitura e a escrita; saem “analfabetos”... 4 Se inicialmente a questão central desta pesquisa era a existência de uma relação direta entre defasagem cultural e aprendizagem, neste momento, ciente de que termos como “defasagem”, “deficiência” e “déficit cultural” são idéias equivocadas de hierarquização da cultura, o foco é a possibilidade de análise das condições sociais de escolarização das crianças consideradas…

classe social (Carraher, Carraher e Schliemann, 1982 e Yaegashi, 1997). Detalhando tal problemática, a explicação para o fracasso escolar deslocou-se, a partir dos anos setenta, da esfera biológica para a esfera cultural; passando a centrar-se na defasagem sociocultural que as crianças, principalmente, as de baixa renda, possuíam ao entrar na escola. As diferenças puderam, então, ser explicadas sob os pontos de vista cultural e psicológico (Almeida et al., 1995). Dessa forma, o…

Mas, devo ressaltar que através do magistério me realizei como pessoa e profissional da área. Após o Magistério, fiz graduação em Pedagogia pela Unesp e Pós-graduação em Gestão Escolar pelo CIPPEX – Curitiba. Atualmente, faço pós-graduação em Psicopedagogia e o curso da Escola de Gestores. Iniciei meu trabalho como professora em 1993 em uma sala multiseriada em uma escola rural. Tinha muitos sonhos e muita teoria, pois sempre fui boa aluna e gostava de ler a respeito dos assuntos…

classe social (Carraher, Carraher e Schliemann, 1982 e Yaegashi, 1997). Detalhando tal problemática, a explicação para o fracasso escolar deslocou-se, a partir dos anos setenta, da esfera biológica para a esfera cultural; passando a centrar-se na defasagem sociocultural que as crianças, principalmente, as de baixa renda, possuíam ao entrar na escola. As diferenças puderam, então, ser explicadas sob os pontos de vista cultural e psicológico (Almeida et al., 1995). Dessa forma, o…

obtidos”. Na visão de Haydt (1988), é comum os professores concentrarem sua observação nos alunos considerados “indisciplinados” ou com problemas de aprendizagem, esquecendo de observar com mais detalhes os alunos calados, ou com facilidade no aprendizado. Porém, estes também necessitam da atenção do professor e seu registro em diversas situações. O professor pode observar seu aluno em situações diversas: quando está realizando exercícios na sala de aula, no caderno ou na lousa,…

9ª série, são: A) Ética, Pluralidade Cultural, Meio Ambiente, Saúde, Orientação Sexual e Trabalho e Consumo. B) Ética, Filosofia, Sociologia, Meio Ambiente, Saúde, Orientação Sexual. C) Diversidade, Saúde, Trabalho e Consumo, Filosofia Clínica, Psicopedagogia e Ética. D) Antropologia, Meio Ambiente, Filosofia, Ética, Sociologia e Orientação Sexual. E) Filosofia, Sociologia, Antropologia, Gestão, Psicologia, Meio Ambiente. 41) O TERMO GESTÃO ESCOLAR: A) CONSTOU PELA 1ª VEZ NA…

Universidade Federal do Ceará Centro de Desenvolvimento Científico e Tecnológico Faculdade de Educação Departamento de Fundamentos da Educação Curso de Especialização em Psicopedagogia EXPERIÊNCIA CURRICULAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM CRIANÇAS DO PERÍODO SENSÓRIO-MOTOR AO PRÉ-OPERATÓRIO E SUA RELAÇÃO COM O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA. Ana Paula Raupp Pereira Fortaleza – Ceará 2005 Relação entre experiência curricular na Educação Infantil

Educação Especial e Inclusão Educacional. Graduada em Pedagogia pela Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de Paranavaí (Fafipa). Especialista em Educação Especial (Fafipa). Especialista em Psicopedagogia Clínica com o Professor Jorge Visca pela Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPP). RITA DE CÁSSIA DA SILVEIRA CAMBRUZZI Psicóloga da Fundação Catarinense de Educação Especial. Bacharel e Licenciada em Psicologia. Graduada em Psicologia (Universidade Metodista de…

humanização. Quando nos detemos no processo de aprender, este é visto como buscar informações, rever a própria experiência, adquirir habilidades, adaptar-se às mudanças, modificar atitudes e comportamentos. (KULLOK, 2002, p.10) Em favor desse aprendizado, no início deste ano, a Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão (2003) divulgou uma cartilha intitulada O Acesso de pessoas com deficiência às classes e escolas regulares de ensino, com o objetivo de esclarecer os aspectos…