Psicopedagogia Desenho

aprofundar-me sobre o desenho da criança e a avaliação do psicopedagogo, bem como os instrumentos que o mesmo utiliza para esta avaliação. Nos encontros de cada sessão com duração de uma hora e meia, analisei minuciosamente as estratégias realizadas com a criança. Durante a realização do estágio, me deparei com as seguintes indagações: de que maneira o desenho infantil colabora no desenvolvimento e no diagnóstico psicopedagógico? Como interpretar, analisar e avaliar o desenho da criança…

O SIGNIFICADO DE INFÂNCIA PARA AS FAMÍLIAS: UM ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA E SERVIÇO SOCIAL RESUMO Este artigo destaca o significado da infância para as famílias e enfatiza a importância da Psicopedagogia e o Serviço Social na mediação de práticas educativas voltadas à população, no sentido de assegurar e garantir seu acesso à educação infantil qualificada e assim contribuir na defesa de uma infância permeada pelo afeto, respeito e dignidade, condição fundamental para o desenvolvimento humano

BARBOSA PEREIRA GUIMARÃES RELATÓRIO DE ESTÁGIO DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE |Relatório de Estágio, apresentado como requisito parcial para | |conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia em convenio| |entre as instituições Centro Universitário Leonardo da Vinci e | |UNIASSELVI – Sociedade de Pós-Graduação Ltda. | |Orientador(a): Ana Lúcia Sampaio | |

BRANCO / IESDE COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA NIVALDO CALDEIRA PSICOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO RELIGIOSA LONDRINA 2005 NIVALDO CALDEIRA PSICOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO RELIGIOSA Trabalho de Conclusão de Curso apresentada à Universidade Castelo Branco - UCB, em convênio com o IESDE, para obtenção do Titulo de Especialista em Psicopedagogia. Orientadora: Prof.ª: Sueli Santos Augusto de

IMPORTÂNCIA PARA A PSICOPEDAGOGIA Éster Roberta Cardoso Moreira Orientador(a): Carly Machado Niterói Julho/2010 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM: SUA IMPORTÂNCIA PARA A…

capacidade de representação de objetos e eventos. Na deuteroaprendizagem, que corresponde ao da inteligência pré-operatória, já existe uma representação ou simbolização. Há claramente uma distinção entre o significante (conduta de imitação, desenho, imagem mental, jogo, palavra) e o significado (situação evocada, objeto representado). Porém, o pensamento deste nível não pode organizar os objetos e acontecimentos em categorias lógicas gerais. Neste nível muitas vezes o aprendiz…

percepção das formas e das posições, bem como das relações entre elas. Os adolescentes que não tiveram em sua realidade de vida, a oportunidade de acesso de recursos como este, é lento no entendimento, por exemplo, de disciplinas como a geometria e o desenho técnico. Quando o professor de educação física trabalha atividades com o jogo de cubos, o mesmo passa a desenvolver atividades voltadas a interdisciplinaridade, pois além de está trabalhando as atividades lúdicas, o professor de…

Maria Franzin PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Apucarana 2011 Grisiele Fernanda Martinelli Lígia Maria Franzin ESTÁGIO INSTITUCIONAL SUPERVISIONADO Relatório de Assessoramento Psicopedagógico Institucional apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado em Psicopedagogia Institucional do Curso de Psicopedagogia Institucional e Clínica, do Instituto de Ensino Rhema Educação. Como requisito parcial para a obtenção da titulação de especialista em psicopedagogia…

2-A psicomotricidade e a psicopedagogia são áreas do cohecimento humano que tem convergências epistemológica quanto ao objeto do conhecimento se separando apenas no campo do fazer, ambas procuram conhecer e favorecer o desenvolvimento global do sujeito aprendente, levando-a se conhecer para melhor se desenvolver. A importância dos atos motores, não está apenas na relação do sujeito com o mundo, mas também na compreensão dessas relações. A psicomotricidade da intervenção psicopedagógica…

A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA NO PROCESSO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO CAIEIRAS 2012 FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA PSICOPEDAGOGIA ISTITUCIONAL A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CAIEIRAS 2012 Paginas: 40 ou mais Monografia apresentada como exigência do curso de pós-graduação (lato sensu)