Psicopedagogia Depoimento De Um Aluno

Faculdade Brasil – FAB, para obtenção dos títulos de Psicopedagogia Clinica e Institucional, sob orientação da Professora Ms. Jane Nogueira dos Santos. Taboão da Serra - SP 2012 Termo de Aprovação O presente trabalho de conclusão, intitulado A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ESTUDANTE, elaborado pela aluna Márcia Dantas dos Santos da Silva, como requisito para obtenção do Título de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, à Banca…

em a jogos customização sons, A informática está presente em todas as operações diárias e não podemos privá­ las do acesso a este mundo, ainda mais quando não o têm, o que é comum em comunidades de periferia, como a nossa em que 67% dos nossos alunos não conta com a máquina em casa, ou mesmo na casa de parentes conforme pesquisa realizada pela Unidade Educacional em março de 2010. Temos o computador como mais um Figura 1 : Laboratório do J.I.M. Cirandinha adequados à Educação…

Faculdades Integradas de Patos Programa de Pós-Graduação Lato Sensu Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica Santa Cruz RN relatório avaliativo referente à Disciplina Prática Clínica Supervisionada iII Santa Cruz-RN outubro de 2012. Faculdades Integradas de Patos Programa de Pós-Graduação Lato Sensu Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica Santa Cruz RN Professora: Especialista Sônia Aparecida Monção

FACULDADE OSNAN LINS – FACOL FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA MATA SUL - FAMASUL COORDENAÇÃO DE PÓS GRADUÇÃO LATU SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA MÚSICA COMO INSTRUMENTO MOTIVADOR DA APRENDIZAGEM JOSENILDA NOGUEIRA SOARES PALMARES/2013 JOSENILDA NOGUEIRA SOARES MÚSICA, COMO INSTRUMENTO MOTIVADOR DA APRENDIZAGEM. Projeto de Pesquisa

1. Tema: Dificuldades de aprendizagem na leitura 2. Delimitação do Tema: alunos com problema de dificuldade de aprendizado 3. Problema: Atualmente várias crianças vivenciam problemas de aprendizagem com a leitura e às vezes com a escrita. Algumas com dificuldades específicas outras com dificuldades de aprendizagem gerais. O educador juntamente com os pais destas crianças, precisa aprender como trabalhar de modo eficaz para o desenvolvimento de um programa educacional apropriado. As

especialização em um método novo, focado na psicopedagogia, chamado Ramain(*). A psicóloga ‘2’ fez cursos de especialização em dependência química, neuropsicologia, abordagem terapêutica e terapia cognitiva. Ainda comenta que tem como próximo passo á entrada no ramo da pesquisa na neurociência relacionado á psicologia educacional; e por fim, mas não menos importante, a psicóloga ‘3’ fez um curso de orientação profissional e pós-graduação em psicopedagogia. ‘’(...) eu acho que o…

organizar e atender mais alunos. Nessa época, o poder público passou a se responsabilizar efetivamente pela educação das crianças. Assim, houve a expansão e interiorização dos grupos escolares e as primeiras escolas de formação superior de professores em licenciaturas surgiram. A partir da Lei n. 9394/96, determinou em suas normatizações que a escola e a atividade docente seriam aspectos indissociáveis do processo educativo, reunidos no propósito de garantir a aprendizagem dos alunos,…

em Ciências Humanas, curso de pedagogia como especialização em Supervisão Escolar e pós-graduação em Psicopedagogia, participa de seminários promovidos pela secretaria Municipal de Educação, nunca publicou artigos, atua na educação há quatorze anos e atualmente trabalha em duas instituições de Ensino. *SUPERVISORA: Márcia Carvalho Quadros, formada em Pedagogia, licenciatura Plena/Psicopedagogia; não possui artigo publicado, e trabalha somente nesta instituição há onze anos. Atualmente…

Federal e Municípios, determina públicas, proteção e garantia das pessoas com deficiência. Com a produção deste trabalho, tomamos conhecimento dos desafios, das dificuldades e das possibilidades que o professor enfrenta ao se deparar com classes de alunos com idades fora do curso normal e salas que tenham crianças com algum tipo de deficiência. São muitos os desafios e o professor bem preparado é um instrumento valioso que facilita o saber de pessoas com tanta deficiência de aprender.…

Professora e coordenadora do curso de pós-graduação em Psicopedagogia do Centro Universitário Barão de Mauá, Ribeirão Preto-SP. Profª Substituta da UFSCar, proferindo aulas de Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia da Educação aos cursos de licenciatura do campus. Correspondência Sueli Cristina de Pauli Teixeira Rua 1, casa 15, Condomínio Bosque das Colinas Royal Park - Bonfim Paulista, SP - CEP 14110-000 E-mail: scpauli@ig.com.br Rev. Psicopedagogia 2010; 27(83): 310-22 310…