Psicopedagogia Contra O Fracasso Escolar

da escola diante desta ausência familiar; e observar as conseqüências da falta deste envolvimento e desenvolver estratégias para solucionar esta carência familiar. Antigamente costumava-se atribuir à criança, toda culpa por seu fracasso escolar. Hoje, porém, já se reconhece que as dificuldades em aprendizagem não se dão no vazio, e sim em contextos, tantos situacionais, quando interpessoais. Não podemos falar de dificuldade tendo somente a criança como ponto de referência:…

focar sua atenção. É hostilizado e humilhado pelos professores, colegas, vizinhos, em fim por toda a comunidade. Seu pai acredita apenas na hipótese de falta de disciplina e trata Ishaan com muita rudez e falta de sensibilidade. Após sucessivos fracassos escolares o pai decide colocá-lo em um internato, onde Ishaan sofreu ainda mais com a falta de sensibilidade e os maus tratos e acaba entrando em depressão, sentindo falta da mãe e do irmão mais velho. Felizmente, um professor…

PROFESSORES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA TENDO COMO SUBSÍDIO A LITERATURA INFANTIL Monografia apresentada como exigência do Curso de Pós-Graduação em Psisopedagogia Institucional para obtenção do título de Psicopedagogia Institucional sob orientação da Professora Iara Rosseli. ALVINLÂNDIA 2011 A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO JUNTO A ORIENTAÇÃO DE PROFESSORES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA…

[pic] FACULDADE ADVENTISTA DA BAHIA NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO Pós-graduação Lato Sensu em Psicopedagogia CINTIA REBOUÇAS BORGES DE SOUZA TÂNIA MARIA SANTOS DE SOUSA AS INTERFERENCIAS DOS PAIS NAS ESCOLHAS PROFISSIONAIS DOS SEUS FILHOS: UM OLHAR PSICOPEDAGOGICO CACHOEIRA – BA 2012 CINTIA REBOUÇAS BORGES DE SOUZA TÂNIA MARIA SANTOS DE SOUSA AS INTERFERENCIAS DOS PAIS NAS ESCOLHAS PROFISSIONAIS DOS SEUS FILHOS: UM OLHAR…

FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA A fundamentação teórica da psicopedagoga surge diante a necessidade de compreender o seu real papel na relação ensino – aprendizagem num processo afetiva em um contexto educativo. Campo esse, se conhecimento e atuação na saúde (psicopedagogia clínica) e nas Escolas (psicopedagogia institucional), na qual, ambas lidam com o processo de aprendizagem humana, considerando a influência do seu meio-família, escola e sociedade no seu desenvolvimento.

.................................................................................................... 27 2.7. Tratamento......................................................................................................... 28 3. DESAFIOS DA PSICOPEDAGOGIA: DIFICULDADES E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM..................................................................................................... 29 3.1. Exemplos de exercícios para discalculia..................................................

apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional, pelo Instituto de Ciências Humanas, Letras e Artes da Universidade Feevale. Professora Orientadora: Márcia Beatriz Cerutti Muller Novo Hamburgo 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 3 1 HISTÓRICO DA PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA…

educação de surdos até o momento educacional em que nos encontramos e da função linguagem-cognição. Evidencia também a importância do psicopedagogo como ferramenta para revelar caminhos de reflexão partindo do olhar inclusivo, para minimizar o fracasso escolar do aluno surdo. O psicopedagogo em suas intervenções deverá desmistificar a ideia de que o processo deva ser homogêneo, com a necessidade de o aluno surdo adequar-se ao universo ouvinte. Somente é possível incluir um sujeito…

séries escolares iniciais, sabendo que pessoas disléxicas têm dificuldades para trabalhar com os sons da língua precisam ter o cuidado de oferecer pistas fonológicas, para ajudá-los em suas construções da leitura e escrita. Pessoas disléxicas são mais receptivas às informações auditivas do que visuais, por isto é fundamental facilitar o acesso às unidades fonéticas da palavra - o som das letras. Aqui mora a dificuldade do disléxico. Quanto mais a leitura e escrita são necessárias na vida…

INTRODUÇÃO O presente estudo tende a compreender a práxis da Psicopedagogia Clínica que considera as dificuldades apresentadas de um aluno, mediante a uma problemática no decorrer do processo do desenvolvimento escolar apontado pelos pais e/ou profissionais da escola. O diagnóstico psicopedagógico é trabalhado através das relações estabelecidas entre os sujeitos envolvidos no processo de investigação no desenvolvimento pedagógico. Propõe ainda, relatar uma experiência psicopedagógica clínica que