Psicopedagogia Clinica Monografia

SINTOMA”: ANÁLISE A PARTIR DAS ATITUDES FAMILIARES Liseane Silveira Camargo1 Resumo Este artigo foi elaborado a partir da monografia de conclusão do Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica da FAPA e aborda como as atitudes familiares podem influenciar o desenvolvimento da aprendizagem. A escolha deste assunto foi feita com base em um estudo de caso clínico em psicopedagogia. O estudo de caso foi realizado com uma criança encaminhada, através da escola, para atendimento…

AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM: RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO Monografia apresentada pela aluna Maria Célia Milagre Andrade sob a orientação da professora Regina Célia Castiglioni de Queiroz, como requisito para obtenção de grau no curso de pós graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Março/2006 Agradeço a Deus que tem me concebido forças para vencer os obstáculos e alcançar meus objetivos. A todos que direta e indiretamente me incentivaram e colaboraram para o êxito deste…

GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CHIRLEI DAIANE DA SILVA INCLUSÃO DE PESSOAS ESPECIAIS NAS ESCOLAS RONDONÓPOLIS-MT 2010 1 CHIRLEI DAIANE DA SILVA INCLUSÃO DE PESSOAS ESPECIAIS NAS ESCOLAS Monografia apresentada a Faculdade Anhanguera como um dos pré-requisitos para obtenção do grau de Pós Graduada em Psicopedagogia. Orientadora: Isa Mara Colombo Scarlati Domingues RONDONÓPOLIS-MT 2010 2 CHIRLEI DAIANE DA SILVA INCLUSÃO DE PESSOAS ESPECIAIS NAS ESCOLAS …

eles também têm um papel como agentes subjetivantes. Podem intervir solidificando aspectos patógenos que vêm da família, da criança, ou pelo contrário, propiciando movimentos saudáveis”. Fernandez, (2001). A partir dos estudos realizados pela Psicopedagogia, podemos inferir que a origem dos problemas de aprendizagem não se encontra exclusivamente na estrutura individual, mas na trama particular dos vínculos familiares e naqueles que o aluno estabelece com a escola e mais especificamente…

Faculdade Brasil – FAB, para obtenção dos títulos de Psicopedagogia Clinica e Institucional, sob orientação da Professora Ms. Jane Nogueira dos Santos. Taboão da Serra - SP 2012 Termo de Aprovação O presente trabalho de conclusão, intitulado A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ESTUDANTE, elaborado pela aluna Márcia Dantas dos Santos da Silva, como requisito para obtenção do Título de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, à Banca…

INTRODUÇÃO O presente estudo está centrado na importância do psicopedagogo frente às dificuldades de aprendizagem. Começa a interessar pela presente temático logo que ingressa no curso de Psicopedagogia, ao perceber o quanto a educação de qualidade é importante na formação do cidadão. Essa convicção se consolidou logo ao iniciar as atividades de estágio em uma escola pública do município de Vila Nova do Piauí. Ali, convivendo com professores, coordenadores e alunos, por um curto espaço…

UNISALESIANO Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional GIZLANE MENDONÇA MARTINS FERREIRA A INSERÇÃO DO LÚDICO COMO INSTRUMENTO NO DESENVOLVIMENTO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: idade de dois aos quatro anos LINS – SP 2012 GIZLANE MENDONÇA MARTINS FERREIRA A INSERÇÃO DO LÚDICO COMO INSTRUMENTO NO…

REVISTA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOPEDAGOGIA • Nº 77 • 2008 • ISSN 0103-8486 EDITORIAL / EDITORIAL ........................................................................ EDITORIAL / EDITORIAL ..................................................................... '! ARTIGOS ORIGINAIS / ORIGINAL ARTICLES ARTIGOS ORIGINAIS / ORIGINAL ARTICLES Vol. 25, Nº 77, 2008 Revista da Associação de Psicopedagogia _ A moral como obstáculo para a aprendizagem sistemática •As estratégias do…

professora titular da Universidade Estadual do Norte do Paraná UENP Centro de Ciências Humanas e da Educação CCHE/CJ. Exerce a função de coordenadora do Colegiado do Curso de Pedagogia (2010-2012 e abr.2012 abr.2014) e da Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional (lato sensu). É Conselheira do Conselho do Centro de Ciências Humanas e da Educação - CCHE/CJ, Membro da Congregação do Campus Jacarezinho e da Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação - CEPE/UENP. Participou do Grupo de…

CATIUSCIA SARAIVA BARRETO RA 1076886 Psicopedagogia no Processo de Ensino-Aprendizagem O FRACASSO ESCOLAR NO CONTEXTO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Orientadora: Elisa Bergamini R. de Sá Centro Universitário Claretiano ARAÇATUBA 2011 O FRACASSO ESCOLAR NO CONTEXTO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO O presente artigo busca discutir o atual cenário da educação caracterizado por insucessos na capacidade de ler e…