Psicopedagogia Autismo

déficits de discriminação visual, coordenação visomotora, noção têmporo-espacial. As causas subjacentes revelam-se com interferência no desenvolvimento percepto-motor. A seguir iremos expor as definições de dislexia de acordo com a Neuropsicologia e Psicopedagogia. Uma definição neuropsicológica da dislexia é de que se encontram alterados os processamentos periférico e central. As Dislexias Periféricas são causadas por um comprometimento no sistema de análise visuo-perceptiva, enquanto…

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL - ESAB PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICO INSTITUCIONAL ABORDAGEM EDUCACIONAL NO TRATAMENTO DO AUTISMO MAYSA GUERRA FLORIANÓPOLIS 2010 MAYSA GUERRA ABORDAGEM EDUCACIONAL NO TRATAMENTO DO AUTISMO Monografia apresentada a Escola Superior Aberta do Brasil – ESAB - como requisito para a obtenção do título de pósgraduação em Psciopedagogia Clinico – Institucional sob a orientação Professora Patrícia Ebani Peixoto.

PSICOPEDAGOGIA, UMA PRÁTICA NA ESCOLA. PSICOPEDAGOGIA, UMA PRÁTICA NA ESCOLA Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do curso de pós-graduação lato sensu, especialização em Psicopedagogia Institucional, pela Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, sob a supervisão da orientadora Maria Betanha Guimarães. PSICOPEDAGOGIA, UMA PRÁTICA

1 INTRODUÇÃO A comunicação de indivíduos com autismo sempre foi foco de atenção dos estudos na área da Fonoaudiologia e Educação Especial, visto serem a interação social e a comunicação duas áreas básicas em que se concentram as dificuldades dos autistas. Porém, conforme cita Mazzota (1982), em qualquer dimensão que se aborde o atendimento a deficientes, seja na social, médica, psicológica ou educacional, dois conceitos estão forçosamente presentes: o da normalidade e o de diferenças…

dinâmica ao produto a dimensão afetiva e cognitiva do avaliado. Entrevista operativa centrada na aprendizagem – EOCA Nome: V. M.M. Data: 08/08/2011 Idade: 6 anos Horário: 9 h Observador: Aluna estagiaria do Curso de Especialização em Psicopedagogia clinica e Institucional. ANOTAÇÕES HIPÓTESES Temática: respondeu tudo que lhe foi perguntado. Conteúdo manifesto: demonstra ser capaz de realizar a tarefa. Conteúdo latente: Corresponder às expectativas do avaliador a seu…

acolhimento individual e a grupo de familiares e apoio matricial, com enfoque intersetorial que une saúde e educação; com servidores das áreas da psicologia, fonoaudiologia, neurologia, psicopedagogia, terapia ocupacional, intervenção precoce e serviço social, conta. Os profissionais atenderão usuários com síndrome de Down, autismo, gagueira e transtorno global do desenvolvimento, entre outros, com idades entre zero e 18 anos. O atendimento será feito aos usuários residentes em Osório,…

médico do neurologista pediátrico Dr.Glenny Brasil Gurgel (CRM- PB 5737) em mãos, vem por meio deste solicitar o encaminhamento para atendimento psicopedagógico clínico por atestar que o aluno acima referido é portador de autismo (F84). Estamos à disposição para preparar um relatório mais apurado caso se julgue necessário. Desde já deixamos claro que o aluno é muito inteligente, mas precisa de acompanhamento específico para que possa…

que começa pela reflexão. Diferentemente do que possam pensar, a inclusão vai muito além de ter rampas e banheiros adaptados", observa a psicopedagoga e arteterapeuta Bianca Acampora, especialista em desordens de aprendizagem e autora do livro Psicopedagogia Clínica - O Despertar das Potencialidades (Wak Editora). A cartilha Atendimento Educacional Especializado em Doença Mental, do Ministério da Educação, é uma leitura imprescindível sobre o assunto. Além dessa fonte, Bianca Acampora…

Campos dos Goytacazes 2012 RESUMO O decorrente estudo surge da necessidade de informações sobre quais metodologias devem ser aplicadas por profissionais da educação em consonância com a família, no caso de crianças portadoras de autismo, sendo definido como um transtorno global do desenvolvimento, comprometendo o indivíduo na sua comunicação, interação social e na elaboração de atividades, das mais simples as mais complexas. Os autistas criam formas próprias de relacionamento com

ESTRATÉGIAS DE ENSINO E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO / AUTISMO NA PERSPECTIVA DO MÉTODO TEACCH Adaptações do currículo a criança com autismo necessita que lhe sejam ensinadas coisas que a criança normal aprende sozinha. o perfil de desenvolvimento dessa criança é irregular, e o ensino deve respeitar esse perfil de desenvolvimento; essa criança também pode apresentar problemas de comportamento graves e difíceis de compreender.