Psicopedagogia Afetiva

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Orientadora: Profª. Mestra Maria José de Brito Araujo CONCEPÇÕES DE ESTÁGIO LEI Nº 11.788, de 25 de setembro de 2008 Estágio é um ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior , da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental na modalidade…

PSICOPEDAGOGIA, UMA PRÁTICA NA ESCOLA. PSICOPEDAGOGIA, UMA PRÁTICA NA ESCOLA Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do curso de pós-graduação lato sensu, especialização em Psicopedagogia Institucional, pela Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, sob a supervisão da orientadora Maria Betanha Guimarães. PSICOPEDAGOGIA, UMA PRÁTICA

DO RIO GRANDE DO SUL Marcos Henrique dos Santos Corrêa Professora Ms. Marisa Madalena Bastos Disciplina: Instrumentos Psicopedagógicos Turma: Psico 17 1 INTRODUÇÃO A Psicopedagogia é uma ciência que se ocupa em estudar o processo de ensino-aprendizagem do ser humano, bem como os fatores que impedem ou dificultam o ato de aprender do mesmo. Dessa forma, ela busca fundamentar-se através de outras áreas…

e para a percepção do universo da criança na escola. O presente artigo é parte integrante de pesquisa da Faculdade Albert Ainstein, do Distrito Federal, defendida no ano de 2010, como requisito final para obtenção do grau de Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Para obtenção de dados e informações, com a finalidade de enriquecer a pesquisa para concretização dos objetivos propostos, empregou-se entrevista, elaborada com perguntas abertas aplicada nas cidades Gama e…

importância do relacionamentointerpessoal professor-aluno, enfocando a escola e a família como mediadores na relação afetiva, e expressa ainda a importância da formação do educador para a conquista da cidadania; o terceiro capítulo discute as ações implementadas utilizadas pelo professor, levando-o a refletir sobre suas prática pedagógica; o quarto capítulo trata do importante papel da psicopedagogia na aprendizagem. CAPÍTULOI - AFETIVIDADE: ALGUNS PRESSUPOSTOS 1.1Conceito de…

PSICOMOTRICIDADE: UM RECURSO FACILITADOR NA PSICOPEDAGOGIA PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Maria augusta de Souza Liduário RESUMO Foi realizado estudo de natureza descritiva através de pesquisa bibliográfica focalizando a psicomotricidade na psicopedagogia. Procurou-se mostrar que a psicomotricidade é uma formação de base indispensável a toda criança, pois pode ajudá-la a organizar o seu próprio esquema corporal, percebendo a si mesma e o meio. A educação psicomotora e o…

livro: Interfaces Entre Psicopedagogia Clínica e Institucional Um olhar e uma escuta na ação preventiva das dificuldades de aprendizagem Autora: Clarice Monteiro Escott - FEEVALE O campo da psicopedagogia perpassa o ambiente escolar se interligando com as questões sociais, de saúde e cidadania. A instituição escolar é o espaço onde se amplia e se constrói novos conhecimentos, não só os alunos mas todos que nele estão envolvidos . A psicopedagogia…

FACESP – FACULDADE CORPORATIVA CESPI Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional ATIVIDADES COMPLEMENTARES Trabalhos de Compensação de carga horária para o Curso de Pós - Graduação em Psicopedagogia Institucional realizadas pela aluna, Alessandra Regina Del Poço Franco, RG 18.959.260 Avaré/ SP 2012 SUMÁRIO Unidade 1 - Didática do ensino Superior...............................................................

FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA * A primeira vista,o termo sugere tratar-se de uma aplicação da psicologia à pedagogia, porém tal definição não reflete o significado que esse termo assume em razão do seu nascimento; * Enquanto produção de conhecimento científico, a psicopedagogia, que nasceu da necessidade de uma melhor compreensão do processo de aprendizagem, não se basta articula como aplicação da psicologia à pedagogia; * Diversos autores que tratam da Psicopedagogia…

FACULDADE PHÊNIX DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL QUAIS OS FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO Aprender significa mudar, crescer, tendo o passado como referência para descobrir o futuro e assim construir uma nova história, diferente daquela vivida até então: “Necessitamos um modo diferente de analisar a relação entre o futuro e o passado para entender o que acontece em todo processo