Psicopedagoga No Caps

do qual eu me reportava ao necessitar de sabedoria, e me espelhei em sua tranquilidade nos momentos de aflição. Ao meu irmão Rodolfo que com sua sabedoria e conhecimento colaborou para que este trabalho ficasse pronto em tempo hábil. A minha psicopedagoga Elisa Valin que com discernimento me direcionou a romper com minhas barreiras emocionais que tanto me prejudicaram, mas hoje já não me abate. Aos colegas de Faculdade, companheiras (o) de luta na busca do conhecimento. As minhas…

está ciente dos direitos voltados para o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, em especial aos capítulos que estabelece responsabilidade do Estado, como a garantia de direitos, liberdade, respeito e dignidade conforme está escrito no art. 15 cap. II, direitos também como educação para todos, incluindo as pessoas com deficiência no ensino regular. No processo de socialização, o acompanhamento do assistente social deve ser baseado de forma que assegure o desenvolvimento, desses…

vocabulário, organização dos elementos numa frase e criatividade. Trabalhar com crianças autistas requer persistência e sistematização de tarefas para que os resultados apareçam mais rapidamente. Apenas acredite que é possível. Patrícia Trigo é psicopedagoga, especialista em Educação Inclusiva, ABA e pós graduada em Autismo e Ciências de Comportamento em Toronto (Canadá). 37 guia brasil Por Inês de Souza Dias Ao elaborar este guia, o objetivo da Autismo & Realidade foi…

especial como modalidade de ensino que oferece o atendimento educacional especializado. (FÁVERO, 2004, p. 84) A educação especial, na Rede, passou a ser ministrada em Salas Multimeios, Centro de Apoio Pedagógico de Atendimento à Deficiência Visual - CAP, por convênios com instituições especializadas e escolas especiais, por meio de parcerias, projetos de acessibilidade, aquisição de materiais e equipamentos especializados, contratação de intérpretes e instrutores da Língua Brasileira…

1997. BLACKBURN, Derek, traduzido por CUNHA, Nylse - diretora do Instituto Indianópolis e fundadora da 1ª Brinquedoteca Brasileira. Texto adaptado para divulgação no site do Instituto Indianópolis, com informações do blog de Elizabet Salgado, psicopedagoga e fonoaudióloga. Londres Disponível em: Acesso em: 12 de julho de 2009. BRASIL. Coordenadoria Nacional para Integração de Pessoas Portadoras de Deficiências. Declaração de Salamanca e Linhas de Ação sobre Necessidades Educacionais…

GUIMARÃES, 2003, p. 24). Assim os anormais, ou seja, as pessoas que fugiram do padrão, da norma são classificadas como ‘portadoras de deficiência’ que possuem como sinônimos ‘pessoa com deficiência’ e ‘excepcional’, termos estes que são citados no Cap. I, parágrafo único do estatuto da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Juiz de Fora - APAE/JF-MG, no qual “Excepcional”, “Pessoa Portadora de Deficiência” ou “Pessoa com Deficiência” aquela que apresenta perda ou alteração…

leitura do mundo, considerando-se a realidade do educando. A proposta do BBeducar identifica-se com os princípios filosóficos e pedagógicos de educação concebidos por Paulo Freire, os fundamentos epistemológicos do processo de conhecimento da psicopedagoga Emília Ferreiro e com a realidade histórica, política, socioeconômica, cultural e afetiva do alfabetizando, de acordo com as teorias de Vigotsky e Wallon. A prática pedagógica do BBeducar pressupõe uma construção coletiva, com a…

Instituições Protestantes no Brasil Instituto Brasileiro de Psicanálise, Grupos e Instituições (IBRAPSI) Instituto Central de Educação Isaías Alves (ICEIA) Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (CAp/UERJ) Instituto de Atendimento Socioeducativo do Espírito Santo (IASES) Instituto de Cegos da Bahia (ICB) Instituto de Doenças Nervosas e Mentais Instituto de Educação Caetano de Campos Instituto de Educação de Minas Gerais Instituto…

instituição, aprendeu a ensinar sem cartilha e a preparar as aulas, com base no universo dos alunos. Com a ajuda deles, escrevia os próprios livros didáticos, cujo material era retirado da vivência de cada um. O método humanizado prosperou. A psicopedagoga alfabetizou crianças pobres e excluídas no bairro Eldorado. Quem sabia mais ajudava os que menos sabiam. Passou três anos trabalhando com os índios no Amapá. Também atendeu a moças especiais na Itália, onde se radicou em 1973 em função…

instituição, aprendeu a ensinar sem cartilha e a preparar as aulas, com base no universo dos alunos. Com a ajuda deles, escrevia os próprios livros didáticos, cujo material era retirado da vivência de cada um. O método humanizado prosperou. A psicopedagoga alfabetizou crianças pobres e excluídas no bairro Eldorado. Quem sabia mais ajudava os que menos sabiam. Passou três anos trabalhando com os índios no Amapá. Também atendeu a moças especiais na Itália, onde se radicou em 1973…