Psicomotricidade Relacional Adolescência

as necessidades individuais (ex: apoio acrescido, turma com nº reduzido de alunos, ensino especial). Avaliar dificuldades instrumentais associadas, as quais podem requerer investigação e intervenção, designadamente ao nível da linguagem e psicomotricidade. PSICOPATOLOGIAS DA LINGUAGEM Filipa Rogério Curso Técnico de Apoio Psicossocial/ Outubro de 2012 DISTÚRBIOS DA ARTICULAÇÃO DISLALIA Dificuldade em articular as palavras. Basicamente consiste na má pronúncia das…

16 UNIDADE 2 – O DESENVOLVIMENTO HUMANO: ASPECTO FÍSICO E MOTOR ............. 17 1. Desenvolvimento físico e motor no período pré-natal ......................................... 17 2. Desenvolvimento motor dos dois primeiros anos de vida à adolescência ....... 28 REFERÊNCIAS ................................................................................................................ 36 UNIDADE 3 – O DESENVOLVIMENTO HUMANO: ASPECTO COGNITIVO ..................... 37 1.…

nas Aulas de Educação Física ............... 1.4.3.1 Aspectos do desenvolvimento infantil que podem ser trabalhados na Educação Física na Educação Infantil através da musica .................................................. 1.4.3.2 Psicomotricidade e a Musica ........................................................................... 1.4.3.3 Sugestões de jogos cantados, brincadeiras musicais e cantigas de rodas ......... CAPITULO II…

corporais, como por exemplo, o peso, a altura, perímetro cefálico, … Um aspecto curioso é que nos dois primeiros anos e na puberdade, assiste-se a um crescimento muito rápido comparativamente ao período que se situa entre os dois anos de idade e a adolescência que é mais lento mas constante, de acordo com Faw (1981). Já Mussen, Conger, Kagan e Huston (1988) referem-se, não aos dois primeiros anos mas sim ao primeiro ano de idade. Aliás, eles dizem que entre o nascimento e um ano de…

credenciamento junto à SES de instituições de saúde mental trabalhando com autismo. O Edital permitia inscrição exclusivamente para as instituições que seguissem o método cognitivo-comportamental. Pouco tempo depois, o Centro de Referência da Infância e Adolescência - CRIA, ligado a Universidade Federal de São Paulo e de orientação psicanalítica, teve as suas portas fechadas, com base no argumento de que a psicanálise não possui base científica. Porém, graças à reação de colegas…

Terezinha – CEST, para obtenção do grau de Especialista em Saúde Mental e Atenção Psicossocial. Orientadora: Profª Maria Goreti de Nazaré R. de Freitas. Profª. Esp.ª Maria Goreti de Nazaré R. de Freitas (Orientadora) Psicóloga Especialista em Psicomotricidade Profª. Esp.ª Márcia de Souza Rodrigues (1º Examinadora) Terapeuta Ocupacional Especialista em Didática Universitária Profª. Espª. Sandra Maria Coelho Pinto (2º Examinadora) Terapeuta Ocupacional Especialista em Saúde Mental Aos…

instituição não- escolar. 7 4.1 Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação 17 4.1.2 Jogo, brinquedo, brincadeira & educação infantil 18 4.3 O diário de leituras. A introdução de um novo instrumento na escola. 30 4.5 “Mas ele diz que me ama”... Cegueira relacional e violência conjugal 38 4.6 Família e Drogas: Prática e Teoria a Serviço da Prevenção 41 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 44 INTRODUÇÃO O presente trabalho enfoca a pedagogia no…

deficiente auditivo Quadros demonstrativos Conclusão 38 39 40 44 51 55 ORGANIZAÇÃO PERCEPTOMOTORA COMO REQUISITO PARA A ALFABETIZAÇÃO • Casos ilustrativos 57 61 A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. . 63 O desenvolvimento psicoafetivo 64 A psicomotricidade diante da criança surda 65 Conclusão 68 A IMPORTÂNCIA DA COMPREENSÃO NO TRABALHO DE ALFABETIZAÇÃO. DO DEFICIENTE AUDITIVO 69 COMUNICAÇÃO TOTAL NA ALFABETIZAÇÃO 72…

2012 IBMR – CENTRO UNIVERSITÁRIO – CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO: PSICOMOTRICIDADE (EDUCAÇÃO E CLÍNICA) MÓDULO I - DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR I (Wallon, Piaget e Vygotsky) Trabalho elaborado por MARA SILVIA DA FONSECA SILVA (MATRÍCULA 1252051) RIO DE JANEIRO 2012 IBMR – CENTRO UNIVERSITÁRIO – CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO: PSICOMOTRICIDADE (EDUCAÇÃO E CLÍNICA) MÓDULO I – DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR I (Wallon, Piaget e Vygotsky) Trabalho elaborado por MARA SILVIA DA FONSECA…

Diagnóstico Escolar visando identificar as necessidades da instituição; Programas de Motivação; Atividades de intervenção grupal; Palestras com pais, alunos, funcionários, professores; Orientação vocacional e profissional; Oficinas educativas de Psicomotricidade; Hábitos de estímulo aos estudos; Criação de brinquedoteca; Cursos de aprimoramento de habilidade para educadores, dentre outras necessidades que poderiam surgir em função das peculiaridades de cada escola. No princípio,…