Psicomotricidade Piaget

Conclusão A intenção deste trabalho foi demonstrar a importância da psicomotricidade na educação infantil assim como a inter-relação desta ciência com a psicopedagogia, por meio de embasamento de importantes teóricos e consagrados autores que explicitaram suas opiniões sobre o tema. De acordo com o exposto e no decorrer deste trabalho, pôde-se perceber o quanto a aquisição das funções básicas e relacionais da psicomotricidade podem auxiliar e favorecer no processo de ensinagem,…

Compreensão" – EpC, pelo projeto L@titud, desenvolvido por essa mesma universidade. [PDF] A importância da Psicomotricidade na Educação Infantil www.drb-assessoria.com.br/5.aimportanciadaPsicomotricidadenaEI.pdf fundamentação teórica e a importância da Psicomotricidade para criança na ... por isso deve ser a base de qualquer projeto pedagógico para a Educação Infantil. ..... Piaget distingue algum estágios ou períodos de desenvolvimentos:. [PDF] FORMAÇÃO DOCENTE: FUTUROS ... -…

INTEGRADA AVM BRINQUEDOS CANTADOS E OS JOGOS CANTADOS NA PSICOMOTRICIDADE Por: Rúbia de Souza Mageski Brandão Orientador Profa. MS. Edla Trocoli Rio de Janeiro 2012 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” FACULDADE INTEGRADA AVM Brinquedos Cantados e os Jogos Cantados na Psicomotricidade. Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Psicomotricidade. Por: Rubia Brandão. de Souza…

Para melhor compreensão do estudo, o trabalho estrutura-se da seguinte forma: Os objetivos da Educação Infantil e a Alfabetização; as etapas do desenvolvimento humano: socialização e cognição; aspectos da Educação Infantil para a alfabetização; psicomotricidade e ludicidade; à hora certa para aprender a ler: mitos e verdades. A criança precisa ser motivada a utilizar a linguagem, percebendo o quanto é útil para expressar suas necessidades e se comunicar com os outros e é a partir do…

DSM..............................................................................09 2.1.2. DESENVOLVIMENTO HUMANO............................................................11 2.1.3. A PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL.................................................13 2.1.3. RELAÇÃO ENTRE TDA/H E PSICOMOTRICIDADE..............................14 2.2. COLETA DE DADOS E INTERPRETAÇÃO ..............................................14 2.3. REGISTROS DAS INTERVENÇÕES…

de Jean Piaget e Lev Semyonovitch Vygotsky. Palavras-chave: Lúdico. Desenvolvimento. Aprendizagem Infantil. SUMÁRIO 1 | INTRODUÇÃO ................................................................................................ | 6 | 2 | A CRIANÇA E O LÚDICO .............................................................................. | 8 | 3 | O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM .............................. | 10 | 4 | O LÚDICO NA APRENDIZAGEM À LUZ DE PIAGET…

realizam ações que se complementam. Em momento algum, uma substitui a outra, pois são de grande importância para a Educação Infantil. 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A escola deve partir dos esquemas de assimilação da criança, conforme teorias de Piaget*, propondo atividades desafiadoras que provoquem desequilíbrios e reequilibrassem sucessivas, promovendo a descoberta e a construção do conhecimento. Para construir esse conhecimento, as concepções infantis combinam-se às informações…

aproximao do professor com a criana (SARMENTO MONTENEGRO, 1992). A pesquisa ser documental, com base em textos da literatura especfica e observao de dados apresentados em livros, publicaes e artigos relacionados. Um breve histrico da Psicomotricidade O termo psicomotricidade surgiu do programa mdico-neurolgico, no incio do sculo XIX, quando foram nomeadas as zonas do crtex cerebral situadas mais alm das regies motoras. No sculo XIX o corpo humano comeou a ser estudado, por mdicos…

unir as pessoas, inspirar e transcender a magia de si mesma. Na busca de uma atuação que engaje os conhecimentos alcançados pela Psicomotricidade e Dança, nota-se que a Psicomotricidade é uma ciência que contribui para o conhecimento do ser humano na sua totalidade e que a Dança pode se beneficiar dela, pois as Funções Psicomotoras ou Fundamentos da Psicomotricidade são iguais aos Fundamentos da Dança, sendo estes Fundamentos: a Imagem Corporal, Esquema Corporal, Tônus e Tonicidade, Equilíbrio,

etapa de sua vida, para isso foi necessário estudar inicialmente a psicomotricidade sendo esta, segundo Germaine Rossel, o controle mental sobre a expressão motora, uma vez que o esquema corporal provem da psicomotricidade. Por fim, como forma de se aprofundar no tema, nos concentramos em estudar as características marcantes de cada fase. 2 PSICOMOTRICIDADE Segundo Germaine Rossel, a psicomotricidade é o controle mental sobre a expressão motora (...).…