Psicomotricidade No Brincar

requerimentos da tarefa que o indivíduo realiza, determinam a quantidade e a extensão da aquisição de habilidades motoras e a melhoria da aptidão. 2.2 PSICOMOTRICIDADE Segundo GALLHUE E OZMUN (2005) psicomotricidade consiste aos processos de mudanças, estabilidade e regressão na estrutura física e funcional do músculo. Também faz parte da psicomotricidade todas as mudanças de aspecto físico e fisiológico. Corroborando com esta afirmativa Nobre et Al. Fontes (2005) afirmam que todo o…

lineares verticais ou horizontais, mas possui dificuldades de compreender as somas transportadas. Sente dificuldades ao se deparar com uma série de adições que possui subtrações. Para intervir nesse caso temos como proposta quatro sessões de Psicomotricidade, objetivando a reeducação dessas crianças, a fim de propiciá-las uma nova visão de si mesma e uma ressignifcação de seus comportamentos. Afinal, ROSSÍ (1984) afirma que não há perseguição mais sinistra que a do próprio corpo,…

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA EDILEUZA RIBEIRO SANTOS PSICOMOTRICIDADE E APRENDIZAGEM Trabalho da Disciplina Psicomotricidade e Aprendizagem do Curso de Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade de Guanambi Professora: Gláucia de Castro Donato Guanambi-BA Outubro, 2011 PSICOMOTRICIDADE E APRENDIZAGEM O corpo humano é dotado de características próprias e individuais que se apresentam de forma organizada e em…

muitos desses profissionais da educação em reduzir e prevenir o fracasso escolar. Percebi o desconhecimento de grande parte desses educadores da contribuição da Psicomotricidade para viabilizar o aprender de seus educandos de forma global. Estes demonstraram perceber a Psicomotricidade como forma de treinamento do corpo. A Psicomotricidade não representa uma junção da psicologia com a motricidade, seu conceito tem uma unidade que ultrapassa a ligação entre “psico” e “soma”, pois o…

O trabalho de psicomotricidade, de observar o comportamento de uma criança de até cinco anos, foi realizado com meu sobrinho David Colares de 05 anos de idade, na noite do dia 18 de março por volta das 20:20 horas e teve duração de exatos 40 minutos. A observação sobre o comportamento de David Colares começa com o mesmo insistindo incansavelmente para Biel, seu irmão Gabriel Colares cujo só é chamado assim, brincar com ele, porém o mesmo de 12 anos de idade e de comportamento diferente,…

Curso de pós graduação em psicopedagogia PSICOPEDAGOGIA: Psicomotricidade no desenvolvimento de competências acadêmicas ANA PAULA BISSARO LOUREIRO _A2_PDCA_ Rio de Janeiro 26/11/2014 Psicomotricidade e Aprendizagem A Psicomotricidade envolve toda ação realizada pelo indivíduo; é a integração entre o psiquismo e a motricidade, buscando um desenvolvimento global, focando os aspectos afetivos, motores e cognitivos, levando o indivíduo à tomada de consciência do seu corpo

desenvolvimento da criança e pode trazer muitos benefícios futuramente. Desde que a criança nasce há um processo de mudança constante adaptando-se ao ambiente onde vive. Desde pequena ela tem o direito e o dever de brincar, e começando com brinquedos é que seus pais introduzem o brincar. A criança adquire, constrói sua relação com o lúdico, brincando, desde bebê, através de interações sociais. Essa experiência é adquirida na participação nas atividades lúdicas, pela observação de…

A Psicomotricidade na formação da Criança Ao falarmos sobre Educação Infantil no Brasil podemos constatar que somente após a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) em 1996, que o Ministério da Educação, de fato, passou a incluir a educação infantil no sistema educacional público brasileiro, através da criação do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Referencial este, que surge como um novo modelo para educação das crianças e amplia o significado do…

FUNDAMENTOS DA PSICOMOTRICIDADE Turma 17 – Educação Física – 5º Período Goiânia – GO / 17 de janeiro de 2015. Prof. Alexsandro Silva Muniz prof.alex.muniz@gmail.com http://sites.google.com/site/alexeducacaofisica/ EMENTA O trabalho psicomotor e suas áreas de atuação. Diminuir a dependência possibilitando a autonomia através do trabalho psicomotor. Aprimorar as coordenações motoras. Lateralidade. Percepções: olfativa, gustativa, espacial, temporal e corporal. A…

1. TÍTULO: Psicomotricidade na Educação Infantil 2. OBJETIVOS: 2.1 GERAL: Assegurar o desenvolvimento psicomotor e funcional da criança tendo em vista as possibilidades das mesmas e constituir os processos afetivo e cognitivo por meio do intercâmbio com o ambiente humano. Pois, através dele, desenvolve-se a espontaneidade, a inteligencia, a linguagem a coordenação, o autocontrole, o prazer de realizar algo, a autoconfiança e o sentimento. Desenvolver o aspecto comunicativo do…