Psicomotricidade Na Alfabetização

decorrer do trabalho abordo um breve histórico da Matemática onde descrevo seus conceitos e objetivos através de alguns autores. Palavras-chave: Alfabetização. . Educação Infantil. 1 INTRODUÇÃO O Estágio em Educação Infantil tem como objetivo descrever e analisar as etapas do Estágio Supervisionado e aplicação do planejamento de Matemática e Alfabetização na Educação Infantil realizado no Núcleo de Educação Infantil Caminhos do Saber na cidade de Itapema S.C. O Estágio…

seus pais, após, os corpos dos animais. Isto expressa seu interesse pelo que é vivo, concreto e está em relação com ela. Por isso se deve dar muita importância à educação através do corpo, o qual, em termos pedagógicos, é chamada psicomotricidade. A psicomotricidade deve estar na base de toda a aprendizagem, inclusive na leitura e escrita. Através da educação psicomotora, a criança vai se desenvolvendo e estabelecendo sua integração ao meio, de forma criativa, consciente e com controle de si

A CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO INTRODUÇÃO O presente artigo tem por finalidade apresentar as contribuições que o trabalho com música, pode proporcionar para as crianças, na fase de alfabetização. Abordar a importância da música na educação, não apenas focando a experiência lúdica, mas também direcionamento sua potência afetiva para se tornar uma grande ferramenta facilitadora do processo de aprendizagem, tornando a escola, a aula, as atividades mais…

| | |INTRODUÇÃO.................................................................................................. |11 | |1. |A PSICOMOTRICIDADE E A EDUCAÇÃO PSICOMOTORA NA | | | |PRÉ-ESCOLA..................................................................................................... |13 |

ROSILANGE SANTOS GEFFER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ALFABETIZAÇÃO RIO BRANCO DO SUL 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ROSILANGE SANTOS GEFFER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado Alfabetização no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.

passo: trabalho com a exploração dos Sentidos • Tato • Visão • Olfato • Gustação • Audição 3º passo: trabalho com uma ou mais Linguagens • Pictórica – desenho • Musical – vocalização, oralidade, rota fonológica e voz • Sinestésica – movimento/psicomotricidade • Midiática – computador • Gráfica – as letras e os números 4º passo: trabalho explorando uma ou mais Formas • Aplainar • Ampliar • Reduzir • Juntar • Modificar • Quadrado • Triângulo • Círculo • Retângulo 5º passo: é quando…

positivas o brincar deve ser coisa séria dentro do projeto político pedagógico da escola, do planejamento do professor e da rotina da sala de aula. Mas, o brincar ainda é colocado em segundo plano na escola, dando mais ênfase à questão da linguagem e alfabetização, sem levar em conta que as brincadeiras são excelentes meios de se atingir essas metas. Com a finalidade de avaliar a ludicidade na Educação Infantil e de apontar a importância deles no desenvolvimento integral da criança,…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA – UCB CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DICIPLINA: PSICOMOTRICIDADE PROFESSOR: PAULO GOMES DE S. FILHO. LATERALIDADE Mariana Barcellos Telmo Costa William Santos Matheus Lopes RESUMO Muitas teorias tentam explicar o uso preferencial de um dos dois lados do corpo em detrimento do outro. Neurofisiologistas tendem a aceitar que dominância hemisférica cerebral, relacionada a fatores genéticos, é determinante da lateralidade. Autores, afirmam que

educação é uma relação de ensino-aprendizagem. A aprendizagem envolverá fatores individuais, tais como: Aspectos cognitivos: memória, atenção, pensamento, percepção e linguagem. Emocionais: auto-estima e autoconfiança. Físicos: visão, audição e psicomotricidade. Sociais: capacidade de estabelecer relacionamentos. Assim como aspectos relacionais que concernem à relação com o professor e com os demais alunos, aspectos da matéria a ser aprendida e da metodologia de ensino. No processo de…

PSICOMOTRICIDADE 1.0 - O QUE É A PSICOMOTRICIDADE ? Psicomotricidade é a capacidade de movimentar-se com intencionalidade, de tal forma que o movimento pressupõe o exercício de múltiplas funções psicológicas, memória, atenção, raciocínio, discriminação, etc. O estudo da psicomotricidade centraliza-se nos processos de controle do jogo de tensões e desconcentrações musculares que, em última análise viabiliza o movimento. Esse controle é estudado na sua relação como processos cognitivos