A matemática e a alfabetização na educação infantil

A MATEMÁTICA E A ALFABETIZAÇNA EDUCAÇÃO INFANTIL

Lília Soares Da Silva
Prof. Glauciaglivian Erbs da Costa
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Pedagogia (PED 0349) – Estágio da Educação Infantil
28/09/2013

RESUMO
Este trabalho foi realizado com a finalidade de refletir sobre a prática da Matemática e da Alfabetizaçãon na Educação Infantil. Tendo como objetivos ensinar as crianças a i,portância dos números e do alfabeto na educação infatil, com as crianças nesta idade é fundamental e muito importante o aprendizado do alfabeto e dos números para o desenvolvimento total das crianças. A presença de atividades lógicas pode ser responsável em transformar, modificar e renovar todo o espaço no qual funciona a Educação Infantil desenvolvendo na criança habilidades cognitivas, motoras entre outras que são necessárias para o desenvolvimento ideal da criança nesta fase.. No decorrer do trabalho abordo um breve histórico da Matemática onde descrevo seus conceitos e objetivos através de alguns autores.
Palavras-chave: Alfabetização. . Educação Infantil.

1 INTRODUÇÃO

O Estágio em Educação Infantil tem como objetivo descrever e analisar as etapas do Estágio
Supervisionado e aplicação do planejamento de Matemática e Alfabetização na Educação Infantil realizado no Núcleo de Educação Infantil Caminhos do Saber na cidade de Itapema S.C.
O Estágio aconteceu na turma de Jardim do período matutino, onde foi posto em prática conhecimentos adquiridos na observação, bem como relacionamento professor-aluno, atividades e objetivos elaborados no planejamento semanal, de acordo com a grade curricular presente no planejamento anual do Núcleo. Objetivo era saber da criança seu conhecimento em nosso codigo, alfabeto, de nossa linguagem materna, reconhecer se já deste cedo a a criança encontra dificuldades ou assimila com naturalidade.
O Estágio Supervisionado é uma oportunidade concreta da vivência e exercício da profissão. Ele prepara os acadêmicos