Psicomotricidade Le Bouch

Psicomotricidade no âmbito equoterápico Sílvio Secioso Varejão Thaline Guedes Sacilotto Denise Pereira Alcântara Ferraz Resumo Como prática terapêutica de enfoque inter e transdisciplinar, a equoterapia se utiliza do cavalo como instrumento cinesioterapêutico gerador de estímulos capazes de causar ajustes de postura, tonicidade e equilíbrio em seus praticantes através de diferentes modalidades de exercícios e da interação do homem com o animal, gerando benefícios biopsicossociais.

SÉCULO XX - GINÁSTICA QUE COMPREENDIA EXERCÍCIOS MILITARES; JOGOS; DANÇA; ESGRIMA; EQUITAÇÃO; CANTO. 2- MOVIMENTO ESPORTIVO AFIRMA-SE A PARTIR DE 1940 - ESPORTE - HÁ AQUI UMA HEGEMONIZAÇÃO DO ESPORTE NO CONTEÚDO DE ENSINO. 3-PSICOMOTRICIDADE AFIRMA-SE A PARTIR DOS ANOS 70 ATÉ OS DIAS DE HOJE - CONDUTAS MOTORAS 4- *CULTURA CORPORAL *CULTURA FÍSICA *CULTURA DE MOVIMENTO TEM INÍCIO NO DECORRER DA DÉCADA DE 80 ATÉ NOSSOS DIAS - GINÁSTICA, ESPORTE, JOGO,…

Corpo Movimento e Psicomotricidade Material Teórico A criança e suas capacidades motoras, linguagem e habilidades manuais A criança e suas capacidades motoras, linguagem e habilidades manuais. • O primeiro ano de nossas vidas. • As habilidades manuais e a linguagem ·· Esta unidade tem por objetivo apresentar a noção de como se desenvolvem e aprendem as crianças pequenas. Além disso, estudaremos como acontece o desenvolvimento das capacidades motoras, linguagem…

INTRODUÇÃO A Origem da Psicomotricidade Tudo começou na França, no início do século. Com o Francês Bernard Aucouturier, o grande teórico da Psicomotricidade. A Psicomotricidade nasceu da necessidade sentida pelos neurologistas de tratar crianças que, apesar de não apresentarem lesõs celebrais , tinham distúrbios como, falta de equilíbrio ou do rítmo, começou então a ser feito um trabalho para sanar esses problemas. Trabalho que deu origem até hoje a prática…

deixar de ser a ênfase aos conteúdos e as suas dimensões também foram se modificando. Senão vejamos. Psicomotricidade: buscava garantir a formação integral do aluno. Le Bouch (1986) critica a perspectiva esportiva afirmando que este modelo é demasiadamente ligado aos fatores de execução, centrados no rendimento. Apesar da crítica ao modelo esportivista/tecnicista, às propostas da psicomotricidade para os conteúdos ficam também centradas no fazer, na dimensão procedimental, mas agora…

estudar a visão de alguns autores que vem a Psicomotricidade como uma ciência que utiliza o movimento para educar e assim melhorar o desenvolvimento da criança no processo escolar, uma vez que seu objetivo central é contribuir para o desenvolvimento motor desta, o qual auxiliará na evolução de sua personalidade. A Psicomotricidade atua em dois campos, psicomotricidade funcional que trabalha com exercícios para sanar problemas motores e psicomotricidade relacional que utiliza a ação…

1. INTRODUÇÃO A lateralização, cujo termo vem do latim e quer dizer “lado”, tem sido tema para muitos autores que se dedicam ao estudo da psicomotricidade, da linguagem e das dificuldades de aprendizagem. Para Negrine (1986), é durante o crescimento que a lateralidade da criança se define naturalmente, podendo, também, ser determinada por fatores sociais ainda muito marcantes nos dias de hoje em nossa sociedade. É fundamental ressaltar a importância que a Educação Física tem dentro

filosofia e da sociologia. O aluno deve saber o por que de estar desenvolvendo certo tipo de atividade, respeitar o adversário e qualquer outro que esteja participando diretamente ou indiretamente da atividade. O Francês Jean Le Bouch cita a importância da psicomotricidade no dia-a-dia de crianças seja elas normais ou com algum tipo de deficiências. Ele afirma que a educação psicomotora leva a criança a tomar consciência do seu corpo. A adquirir habilidade e movimento. As…

Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja

DORNELES & BENETTI, v(8), nº 8, p. 1775 – 1786, AGO, 2012. 1775 (e-ISSN: 2236-1308) A PSICOMOTRICIDADE COMO FERRAMENTA DA APRENDIZAGEM Lidiane Rodrigues Dorneles¹ Luciana Borba Benetti² 1 Pós-Graduada do Curso de Especialização em Educação: Interdisciplinaridade e Transversalidade, Universidade Federal do Pampa. lidianedornelles@yahoo.com.br ² Professora Adjunta da Universidade Federal do Pampa, Campus São Gabriel lucianabenetti@unipampa.edu.br Resumo: A problemática abordada