Psicomotricidade Fonseca

CIAR - CENTRO INTERNACIONAL DE ANÁLISE RELACIONAL FACEL - FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS FORMAÇÃO ESPECIALIZADA EM PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL GESLAINE RODRIGUES DOS SANTOS STELAMARIS BORDUCHI NOGUEIRA LIMA Projeto de Estágio Supervisionado l em Psicomotricidade Relacional Curitiba/PR 2012 SUMÁRIO

apontando bases que a psicologia pode oferecer à atuação pedagógica. Porém, a teoria do desenvolvimento de Wallon não é muito divulgada nos meios educacionais. Por acreditar que ela possa contribuir para a psicologia da educação e também para a psicomotricidade voltada a área da Fisioterapia, esperamos que o trabalho a seguir possa levar um pouco de conhecimento a todos que tenham o interesse de construir um elo forte entre a Fisioterapia e a teorias desenvolvidas por Wallon. …

(apud THOMPSON 1980,P.52). O movimento é a primeira manifestação na vida do ser humano , pois desde a vida intra –uterina realizamos movimentos com o nosso corpo, no qual vão se estruturando e exercendo enormes influências no comportamento. A psicomotricidade precisa ser vista com bons olhos pelo profissional da educação , pois ela vem auxiliar o desenvolvimento motor e intelectual do aluno, sendo que o corpo e a mente são elementos integrados da sua formação. Como se pode…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOMOTRICIDADE TESTES PSICOMOTORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL – BATERIA PSICOMOTORA (BPM): UM ESTUDO DE CASO EM CRIANÇAS ESCOLA PARTICULAR. H e r a l d o S i mõ e s F e r r e i r a Fortaleza – Ceará 2001 DE UMA 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOMOTRICIDADE T e s t e s P s i c o mo t o r e s n a E d u c a ç ã o…

idade. O perfil psicomotor caracteriza as potencialidades e as dificuldades da criança, dando suporte para identificar e intervir nas dificuldades de aprendizagem psicomotora, satisfazendo progressivamente as necessidades mais especifica da criança (Fonseca, 1995b). Através da Bateria Psicomotora é possível verificar o reflexo das experiências vivenciadas no contexto de seu desenvolvimento pelo perfil psicomotor. Além disso, também é possível retratar o desenvolvimento dinâmico por…

CENTRO EDUCACIONAL ELIÃ – CEEL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ROSIANE RODRIGUES DOS SANTOS PSICOMOTRICIDADE E A SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DA LEITURA E DA ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Tailândia-PA Maio/2012 CENTRO EDUCACIONAL ELIÃ – CEEL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PSICOMOTRICIDADE E A SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DA LEITURA E DA ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado a…

III - CONSIDERAÇÕES FINAIS CONSIDERAÇÕES SOBRE A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Esse trabalho tem como objetivo fazer algumas considerações sobre a importância da psicomotricidade na educação infantil, visando o equilíbrio e o desenvolvimento motor e intelectual da criança. A psicomotricidade está presente em todas as atividades que desenvolvem a motricidade das crianças, contribuindo para o conhecimento e o domínio

PREFEITURA MUNICIPAL DE TIBAGI SECRETARIA DE EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Elaborado por: Ms. Beatriz Machado TIBAGI – 2008 2 I – A prioridade da Psicomotricidade na Educação Infantil A psicomotricidade na educação infantil, como prioridade deve ser ajudar a criança a ter uma percepção adequada de si mesma, compreendendo suas possibilidades e limitações reais e ao mesmo tempo, auxiliá-la a se expressar corporalmente com maior…

com os dedos sobre uma superfície. As definições acima foram tiradas do livro Desenvolvimento Psicomotor e Aprendizagem de Vitor da Fonseca, exceto a palavra “tamborilar”, que teve sua definição extraída do dicionário Priberam. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DISCIPLINA: PSICOMOTRICIDADE DOCENTE: MARIA APARECIDA DIAS DISCENTE: CAMILA NAYA LUCENA SOUZA ATIVIDADES E DEFINIÇÕES

Populacional Brasileiro 13 2.2 Alterações Fisiológicas da Velhice e suas Representações Sociais 15 2.3 Institucionalização de Idosos 20 2.3.1 Idoso e Família 20 2.3.2 Instituições de Longa Permanência 22 3 GERONTOMOTRICIDADE 26 3.1 Psicomotricidade 26 3.2 Gerontologia de Intervenção 29 4 MÉTODOS 34 4.1 Tipo de Pesquisa 34 4.2 Local da Pesquisa 34 4.3 Sujeitos da Pesquisa 35 4.4 Instrumentos de Coleta de Dados e Seqüência de Atividades 35 4.5 Análise dos Dados 37 4.6…