Psicomotricidade De Vitor Da Fonseca

da psicopedagogia. 8/6/2009 10:39:45 As principais bases teóricas para a elaboração deste material estão contidas nos teóricos que se seguem: Sara Pain, Alicia Fernándes. Anny Cordié, Ajuriaguerra, Nádia Bossa, Condemarín e Blomquist, Vitor da Fonseca, Edgar Morin, Sônia Parente, Piaget, Vygotsky, Zaldo Rocha, Beatriz Scoz e muitos outros que estão nas referências bibliográficas. Maria das graças sobral griz 21 Psicopedagogia.indd 21 8/6/2009 10:39:45…

Psicopedagogia.indd 20 8/6/2009 10:39:45 As principais bases teóricas para a elaboração deste material estão contidas nos teóricos que se seguem: Sara Pain, Alicia Fernándes. Anny Cordié, Ajuriaguerra, Nádia Bossa, Condemarín e Blomquist, Vitor da Fonseca, Edgar Morin, Sônia Parente, Piaget, Vygotsky, Zaldo Rocha, Beatriz Scoz e muitos outros que estão nas referências bibliográficas. Maria das Graças Sobral Griz Psicopedagogia.indd 21 21 8/6/2009 10:39:45…

desenvolvimento onde se inclui autismo, síndrome do espectro de autismo e psicose infantil e altas habilidades/superdotação que são aquelas crianças que evidenciam ter um potencial elevado nas áreas isoladas como: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes. Contudo, nós detectamos que aqueles que apresentam transtornos funcionais específicos como: dislexia, disortografia, disgrafia, discalculia, transtorno de atenção e hiperatividade, entre outros, não fariam parte do…

reprodução fértil, biologicamente, com o propósito instintivo de perpetuar a sua espécie na condição de indivíduo, desde suas origens, com caracteres genéticos dotados de novas capacidades, aprimorando o cérebro passo-a-passo, em sua transição. Para Fonseca (2009, p. 23), há uma descendência ancestral construída na linha do tempo geológico, quando argumenta que: “[...] espécie é vista como uma continuidade biológica e genética, isto é, o seguimento de uma linha, de uma sequência…

diretoria@institutoprominas.com.br Telefone: (0xx31) 3865-1400 Horários de Atendimento: manhã - 08:00 as 12:00 horas / tarde - 13:15 as 18:00 horas 3 INTRODUÇÃO Este módulo objetiva mostrar a importância dos jogos e dinâmicas de grupo na área da Psicomotricidade. Além de ser uma ferramenta imprescindível para o professor e especialistas da educação, os jogos e dinâmicas colaboram com o desenvolvimento integral da criança, com o tônus muscular e com o envolvimento de uma…

pedagógicas. Estas apontam para o profissional de Educação Física, sobretudo o da área escolar diretrizes pedagógicas que são os sustentáculos para suas ações no cotidiano educacional. Dentre essas abordagens coloco a Abordagem da Psicomotricidade, altamente influenciada pelo pensamento de Jean Le Bouch que para construção de suas idéias buscou autores como Henri Wallon, Jean Piaget entre outros. Nesta proposta observa-se um trabalho dirigido aos movimentos espontâneos da…

e flexibilização de todas as partes envolvidas no processo: criança, pais, professores e orientadores. O que vemos são crianças desmotivadas, pais frustrados pressionando a criança e a escola. Ainda sobre a Dificuldade de Aprendizagem, segundo Fonseca (apud Ferreira, 2008, p. 140) é: Um termo geral que se refere a um grupo heterogêneo de desordens manifestas por dificuldades significativas na aquisição e utilização da compreensão auditiva, da fala, da leitura, da escrita e do…

fundamental: histórico, concepção, cultura do corpo. Espaço e lazer na educação: movimento, ritmo, manifestações culturais. Conteúdos de educação física no ensino fundamental: corporeidade, iniciação desportiva, lazer, atividades rítmicas, psicomotricidade. Metodologia do ensino de educação física: organização das atividades, instrumentalização, processo avaliativo. Questões de gênero. Inclusão dos portadores de necessidades educativas especiais. Higiene e saúde. Meio ambiente.…

identidade e políticas educacionais. Revista da ABEM, Porto Alegre, V.12, 21-29, mar.2005. 51 FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996 (Coleção Leitura). FONSECA, Vitor da. Psicomotricidade: perspectivas multidisciplinares. Porto Alegre: Artmed, 2004. ESTEVÃO, Vânia Andréia Bagatoli. A importância da música e da dança no desenvolvimento infantil. Assis Chateaubriand – Pr, 2002. 42f.…

e flexibilização de todas as partes envolvidas no processo: criança, pais, professores e orientadores. O que vemos são crianças desmotivadas, pais frustrados pressionando a criança e a escola. Ainda sobre a Dificuldade de Aprendizagem, segundo Fonseca (apud Ferreira, 2008, p. 140) é: Um termo geral que se refere a um grupo heterogêneo de desordens manifestas por dificuldades significativas na aquisição e utilização da compreensão auditiva, da fala, da…