Psicomotricidade De Vitor Da Fonseca

FISIOTERAPIA PSICOMOTRICIDADE EPISTEMOLOGIA DA PSICOMOTRICIDADE A História do corpo Grécia Antiga Homero poeta – exaltava o corpo físico Pré-socráticos – falavam da alma (visão metafísica, visão materialista...) Sócrates, Platão (discípulo) – imortalidade da alma. Corpo lugar transitório da alma imortal. Preocupava-se com a moral e com a ética. “A alma é claramente superior ao corpo e encontra-se nele como uma prisão... deve-se, por isso, cuidar da alma e não…

funções do pensamento e da cognitividade (FONSECA, 1995). A necessidade de uma observação precoce da proficiência motora em crianças com dificuldade de aprendizagem parece óbvia e constitui um ótimo meio para identificar, a tempo, dificuldades; dificuldades essas que a escola tem a obrigação de holisticamente compensar, pois somente assim pode maximizar os seus potenciais de aprendizagem, e esse é, certamente, um dos seus deveres mais significativos (MOREIRA; FONSECA; DINIZ, 2000, p.…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOMOTRICIDADE TESTES PSICOMOTORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL – BATERIA PSICOMOTORA (BPM): UM ESTUDO DE CASO EM CRIANÇAS ESCOLA PARTICULAR. H e r a l d o S i mõ e s F e r r e i r a Fortaleza – Ceará 2001 DE UMA 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOMOTRICIDADE T e s t e s P s i c o mo t o r e s n a E d u c a ç ã o…

Síndrome de Down, através de atividades da equoterapia, a partir dos princípios da motricidade humana. Fit Perf J.2007;6(2): 82-8. RESUMO - O proposto estudo baseou-se em um programa de atividades físicas na equoterapia, a partir dos princípios da psicomotricidade criados para avaliar os benefícios obtidos na utilização conjunta dessas duas práticas. A amostra foi constituída por uma criança portadora de SD com faixa etária de 5 anos, submetida a uma avaliação médica e fisioterápica e…

Especialização – Psicopedagogia Clínica e Educacional A IMPORTÂNCIA DA PSCOMOTRICIDADE E DO LÚDICO NO ENSINO FUNDAMENTAL II São Paulo 2013 Introdução A psicomotricidade contribui de forma ativa para a formação e estruturação do esquema corporal e incentiva na prática dos movimentos em todas as etapas da vida de uma criança, ou seja, sua atuação é no desenvolvimento neuromuscular. Com isso a…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA – UCB CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DICIPLINA: PSICOMOTRICIDADE PROFESSOR: PAULO GOMES DE S. FILHO. LATERALIDADE Mariana Barcellos Telmo Costa William Santos Matheus Lopes RESUMO Muitas teorias tentam explicar o uso preferencial de um dos dois lados do corpo em detrimento do outro. Neurofisiologistas tendem a aceitar que dominância hemisférica cerebral, relacionada a fatores genéticos, é determinante da lateralidade. Autores, afirmam que

diferente dos adultos e uma pratica errada ou pesada pode atrapalhar no seu desenvolvimento corporal e pessoal. Ao indicar o autor Vitor da Fonseca, que em seus estudou e focou as dificuldade de aprendizagem com relação a motricidade, focou no aspecto neurológico em que ele separou o sistema nervoso central em três partes associando com a psicomotricidade, tudo esta interligado e dessa associação se definiu subfatores: tonicidade, equilibração, lateração, noção do corpo,…

selecionar algumas recomendações que podem favorecer o processo de aprendizagem dos pré-escolares. O professor poderá, claro, enriquecer as sugestões oferecidas a partir da consideração de sua realidade e da utilização de sua criatividade”. A Psicomotricidade existe nos menores gestos e em todas as atividades que desenvolve a motricidade da criança, visando ao conhecimento e ao domínio do seu próprio corpo. Por isso dizemos que a mesma é um fator essencial e indispensável ao…

embora nomear os dois campos seja difícil num primeiro momento. "Essa possibilidade de referência para a localização dos objetos, que vem do próprio corpo, é a base da orientação espacial", explica Valéria Queiroz Furtado, especialista em psicomotricidade e professora da Universidade Estadual de Londrina (UEL). "O próximo passo é conseguir projetar essas referências para um objeto em relação a outro sem ter de se colocar fisicamente no lugar dele." Esse desenvolvimento depende…

BUORO, Anamélia Bueno. O Olhar em Construção: uma experiência de ensino e aprendizagem da arte na escola. São Paulo: Cortez, 2001. CUNHA, Suzana Rangel Vieira da. (Org.) Cor, Som e Movimento. Porto Alegre: Mediação, 2002. FONSECA, Vitor da. Psicomotricidade: Perspectivas Multidisciplinares. Porto Alegre: Artmed, 2004. _______. Desenvolvimento Psicomotor e Aprendizagem. Lisboa: Ancora, 2005. HUIZINGA, Johan. Homo Ludens. Lisboa: Azar, 2007. KISHIMOTO, Tizuco Morchida. Jogo,…