Psicologia Na Educação Entrevista Escolar

FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS PSICOLOGIA ESTÁGIO BÁSICO I - SOCIAL: ATUAÇÃO DO PSICOLOGO SOCIAL EM DIFERENTES CONTEXTOS. Anápolis-GO Abril, 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS PSICOLOGIA ESTÁGIO BÁSICO I – SOCIAL: ATUAÇAO DO PSICOLOGO SOCIAL EM DIFERENTES CONTEXTOS. Estagiarias: Dainy Cristina Araujo Silva RA: 4211783133 Elisangela Soares Mendes RA: 4602888803 Michellen Thayane da Silva RA: 4442861492 Selene…

pessoal. Segundo Spector (2005, p. 206) “o objetivo da seleção é contratar pessoas com probabilidade de serem bem-sucedidas no trabalho”. E isto pode ser feito por meio de muitas abordagens. Talvez a mais comum seja aquela em que o gerente entrevista os candidatos e decide, subjetivamente, quem contratar, mas este tipo de procedimento subjetivo tem uma propensão a serem tendenciosos e imprecisos. A melhor abordagem é utilizar métodos científicos considerados eficazes em quase um…

Através da leitura do texto “ A PSICOLOGIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: AÇÃO E REFLEXÃO A PARTIR DA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO” pude confirmar o quanto é importante o ensino da Psicologia na formação dos professores e até mesmo de todas as pessoas que trabalham dentro do ambiente escolar. Seguem abaixo as entrevistas que realizei. Pedagoga Maria Cristina Pavani Mineiro, é formada a 29 anos (1983), atuou na Ed. Infantil, Ensino Médio mas hoje suas atividades estão concentradas em

Instituto de Psicologia – IP – IP Instituto de Psicologia Departamento de Psicologia Escolar ee do Desenvolvimento – PED Departamento de Psicologia Escolar do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS PROFESSORES NA…

Psicologia Aplicada (Psicologia Aplicada) Psicologia aplicada é a utilização dos dados da psicologia na solução de problemas práticos. O estudo apresenta como principal objetivo a resposta às necessidades da sociedade em sua estrutura como um todo. (PSICOLOGIA APLICADA) Para o estudo da psicologia aplicada, são necessários profissionais especializados nos fenômenos comportamentais e psíquicos, levando em conta o conjunto dos estados e as disposições psíquicas …

PSICOLOGIA EDUCACIONAL E ESCOLAR ESTUDO DE CASO 1. Reconhecer os possíveis focos de intervenção do psicólogo escolar FOCOS IDENTIFICADOS: Falta de Implementação do Projeto Pedagógico e Definir Missão, Visão e Valores da Instituição, Problemas Interpessoais e intersetoriais; Reorganização de Espaço Físico; Capacitação Emocional e Funcional da comunidade escolar. 2. Delimitar em que nível da comunidade escolar se encontra o problema Toda comunidade escolar está envolvida, e…

Educativos A Escola visitada foi o Colégio Marília Mattoso (Educação Infantil – Ensino Fundamental e Médio), realizado a entrevista com Tereza Alcantra Furtado formada em Psicologia, especializada em Psicologia Escolar, onde exerce a função nesta Instituição de Orientadora Educacional, sua atuação junto a escola está sempre voltada para o Despertar da Consciência, através de uma visão de Educação Compartilhada que requer uma cumplicidade com a educação efetiva em que todos se unem em…

Universidade Estadual de Campinas 1 Adaptado da dissertação do primeiro autor, desenvolvida sob a orientação da segunda, e parcialmente apresentada no VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, em 2007. A segunda autora agradece o apoio financeiro do CNPq. PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2011, 31 (2), 284-295 PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2011, 31 (2), 284-295 285 Osmar José Ximenes dos Santos & Evely Boruchovitch Resumo: Como parte de uma pesquisa que tem por…

1 Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB A REALIDADE DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA REDE REGULAR DE ENSINO DE ANÁPOLIS-GO PATRICIA JARDIM SILVA WALGENBACH ORIENTADORA: PATRÍCIA CRISTINA CAMPOS RAMOS BRASÍLIA/2011 …

CENTRO UNIVERSITÁRIO CELSO LISBOA CURSO DE PSICOLOGIA A Vida Escolar da Criança Atravessada pela Instituição Família Rio de Janeiro, 2008. A VIDA ESCOLAR DA CRIANÇA ATRAVESSADA PELA INSTITUIÇÃO FAMÍLIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Psicologia do Centro Universitário Celso Lisboa como requisito parcial à obtenção ao título formação de psicólogo. Orientador(a): Profa. Ms. Renata Veloso Vasconcelos Rio de Janeiro, 2008…