Psicologia Institucional O Instituído

Centro de Educação a Distância- FACNET SERVIÇO SOCIAL DESAFIO PROFISSIONAL FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II PSICOLOGIA E SERVIÇO SOCIAL I PASSO 1 Quando se iniciou a Ditadura Militar no Brasil (1964 até 1985), anos marcados por meio de práticas de vários Atos Institucionais que teve como principais características a censura aos meios de comunicação, perseguição política, a supressão de Direitos Constitucionais, a…

CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA CONSELHOS REGIONAIS DE PSICOLOGIA CENTRO DE REFERÊNCIA TÉCNICA EM PSICOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS Comissão de Elaboração do Documento Marilene Proença Rebello de Souza Carmem Silvia Rotondano Taverna Iracema Neno Cecilio Tada Marilda Gonçalves Dias Facci Raquel Souza Lobo Guzzo Marisa Lopes Rocha Técnica Regional: Ana Gonzatto Referências Técnicas para a Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica Brasília, março/2013 1ª Edição É permitida

Benelli Psicólogo. Doutor em Psicologia Social Endereço para correspondência RESUMO Neste artigo procuramos fazer uma análise psicossocial de um seminário teológico católico onde vivem 50 seminaristas em regime de internato, na etapa final de preparação para o sacerdócio, os quais, uma vez ordenados, passarão a ocupar posições de relevância, que consistem na coordenação de comunidades paroquiais amplas. Utilizando o instrumental teórico da análise institucional, procuramos…

LINHARES CURSO DE PSICOLOGIA JOYCE ZEFERINO DE SOUZA MACHADO LEONARDO PONTES SAMARA MARCHIORI MARCHIORI TAILA GAVA BONINSEGNA TRABALHO INTERDISCIPLINAR: ORFANATO “RAFAEL THOMS” LINHARES 2011 JOYCE ZEFERINO DE SOUZA MACHADO LEONARDO PONTES SAMARA MARCHIORI MARCHIORI TAILA GAVA BONINSEGNA TRABALHO INTERDISCIPLINAR: ORFANATO “RAFAEL THOMS” Trabalho interdisciplinar apresentado como requisito de avaliação das disciplinas de Estudos Independentes II: Psicologia…

Experiências em Psicologia e Políticas Públicas livro_premio.indd 1 29/6/2009 11:52:35 2 livro_premio.indd 2 Experiências em Psicologia e Políticas Públicas - Caderno do I Prêmio Margarete de Paiva Simões Ferreira 29/6/2009 11:52:35 ISSN 2175-1072 3 Experiências em Psicologia e Políticas Públicas Caderno do I Prêmio Margarete de Paiva Simões Ferreira Rio de Janeiro, 2009 Realização: livro_premio.indd 3 29/6/2009 11:52:35 4 Experiências em…

contexto escolar. Tal fato implica que devemos considerar tanto as estratégias curriculares instituídas como os pontos de vista dos adolescentes e jovens, entendidos como protagonistas Clio-Psyché – Programa de estudos e pesquisas em História da Psicologia 229 das ações, discursos e políticas das quais são objeto. Propomo-nos a investigar (além das referidas estratégias curriculares) estas concepções, assim como as concepções de outros atores da comunidade escolar, com vistas a…

crescente preocupação com o fenômeno psicológico, fundamentando principalmente a metodologia de ensino, com foco no educando e na formação do educador. Conteúdos psicológicos são encontrados nas disciplinas - “Filosofia, “Psicologia Lógica”, “Pedagogia” e “Pedagogia e Psicologia”. A política econômica à serviço dos cafeicultores gerou profundo descontentamento entre todas as camadas excluídas da sociedade brasileira. Das camadas intelectuais, animadas pelo ideário liberal, surge um…

Campos (organizadora) Título: Psicologia social comunitária Subtítulo: Da solidariedade à autonomia Coleção: Psicologia Social Editora: Vozes Assunto: Psicologia Digitalização: Maria Eunice Correção: Ana Luiza Paginação: rodapé Estado da obra: corrigido Orelhas do livro Esta coleção apresenta reflexões do grupo de Trabalho em psicologia social comunitária da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em psicologia (ANPPEPP). Esta nova área de estudo, a psicologia social…

autoridade docente Júlio Groppa Aquino* RESUMO: O presente artigo discute a relação entre os conceitos de violência e autoridade no contexto escolar e, particularmente, na relação professor-aluno. Para tanto, contrapõe uma leitura de cunho institucional da violência escolar às abordagens clássicas da temática, demonstrando a tese de que há um quantum de violência “produtiva” embutido na ação pedagógica. Palavras-chave : violência escolar, relação professor-aluno, autoridade…

Avaliação psicológica e as relações institucionais Adriana Marcondes Machado17 A definição de “avaliar” (Houaiss, p. 352) é “estabelecer a valia” (o valor de uma peça), também “apreciar o mérito” (avaliar o pai que tem), “ter ideia de” (não avaliou as consequências de seu ato). Diante disso, qual o objeto da avaliação psicológica? Sobre o que temos realizado um trabalho no qual elegemos valores, do qual apreciamos o mérito? Esse objeto tem sido denominado aspectos psicológicos de…