Psicologia Institucional Guirado

CURSO – BACHARELADO EM PSICOLOGIA - UNIMAR CONTEÚDOS CURRICULARES E BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR 1º TERMO DISCIPLINA - 200550/ANATOMIA I - Introdução: • Conceitos de anatomia, subdivisões de anatomia, terminologia anatômica, ter de posição e direção, princípios da construção corpórea. • II - Sistema esquelético: Conceitos gerais, origem dos ossos, classificação dos ossos, estrutura dos ossos, divisões do esqueleto. III - Sistema articular: Conceitos gerais, desenvolvimento das…

Editorial Rogério Lustosa Bastos (ESS/UFRJ) Ligia Py (IP/UFRJ) Sara Nigri Goldman (ESS/UFRJ) Eduardo M.Vasconcelos (ESS/UFRJ) José Augusto Bisneto (ESS/UFRJ) Roberto Novaes (Psicologia/UFF) Eduardo Passos (Psicologia/UFF) Sônia Altoé (Psicologia da UERJ) Denise Maurano (Psicologia da UFJF) Lélio M. Lourenço (Psicologia da UFJF) Josaida de Oliveira Gondar (UNIRIO) Hannes Stubbe (Universidade de Köln/ Alemanha) Shirly Santos-Stubbe (Universidade de Mannheim/Alemanha) Claudia…

cidade de São Paulo / Auryana Maria Archanjo. -- São Paulo, 2010. Dissertação(mestrado)--Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Programa de Medicina Preventiva. Orientadora: Lilia Blima Schraiber. Descritores: 1.Saúde Pública 2.Psicologia Clínica 3.Profissional da saúde 4.Políticas públicas de saúde 5.Saúde mental USP/FM/DBD-194/10 Aos meus pais, Marise e Antonio, pelo amor incondicional e pelo acolhimento nos momentos cruciais deste trabalho…

CATÓLICA DOM BOSCO (UCDB) MESTRADO EM PSICOLOGIA CAMPO GRANDE-MS 2006 EURICLEA AZEVEDO NOGUEIRA HISTÓRIAS DE ABANDONO: UM ESTUDO CLÍNICO-QUALITATIVO SOBRE ALGUNS ASPECTOS PSICODINÂMICOS ENCONTRADOS EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES ABRIGADOS Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Psicologia da Universidade Católica Dom Bosco, como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Psicologia, área de concentração: Comportamento Social e Psicologia da Saúde, sob a orientação…

Proença Rebello de (Org.) Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1997. ÍNDICE - Prefácio 7 Maria Helena Souza Patto - Introdução 13 Marilene Proença Rabello de Souza Adriana Marcondes Machado - 1 A queixa escolar e o predomínio de uma visão de mundo 17 Marilene Proença Rebello de Souza - 2 As crianças excluídas da escola: um alerta para a Psicologia 35 Marilene Proença Rebello de Souza Adriana Marcondes Machado - 3 O que toca à/a Psicologia Escolar…

REDE METODISTA DE EDUCAÇÃO DO SUL CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA – IPA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA PORTO ALEGRE 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA – IPA Reitor e Pró-Reitor de Graduação Roberto Pontes da Fonseca Coordenadora de Graduação Luciane Torezan Viegas Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação e Pró-Reitor de Extensão e Ação Comunitária Edgar Zanini Timm Coordenadora de Extensão e Ação Comunitária e Coordenadora de Pós-Graduação Lato Sensu Vera…

passamos juntos trabalhando. A professora Clarisse Ismério pelo apoio e aposta. À Simone Gonçalves agradeço a carinhosa e prestativa revisão do português. Finalmente agradeço a URCAMP (Universidade da Região da Campanha) em especial ao Curso de Psicologia, que tem sido desde esses longos 20 anos o espaço-tempo necessário para a produção e o crescimento do grupo como um todo. Quero homenagear meu grupo de colegas que cotidianamente lutam para fazer o melhor e espalhar os melhores exemplos de como

• Introdução à Psicologia Organizacional Para definirmos a Psicologia como a entendemos hoje, devemos retornar à Grecia Antiga onde nasceu a filosofia enquanto inicio do pensamento lógico racional, estabelecendo a exigência de abordar a realidade em sua objetividade. A partir da noção de PSHYSIS, que consistia no principio de unidade do universo, os filósofos gregos estudavam a alma humana como parte desta realidade universal, pensando as questões humanas numa visão filosófica.

adolescência enquanto alvos da assistência não é nova, nem menos dramática do que no início do século. Decorre daí a importância deste trabalho, visto que, analisando o passado, podemos recuperar parte de nossa história, bem como repensar as práticas institucionais, principalmente aquelas relativas às práticas e discursos psicológicos no cuidado com a infância. Pretendo, assim, analisar o desenvolvimento do moderno sentimento de infância no Brasil, visando o entendimento de como se dá…

políticas públicas. A proposta de trabalho que apresento objetiva perceber como o direito à educação aos adolescentes autores de ato infracional, com medidas sócio-educativas vem sendo praticado, tendo em vista os atuais ordenamentos legais e institucionais (Constituição da República, Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) e ainda frente às resoluções e recomendações dos órgãos responsáveis pelas políticas destinadas à atenção a esse grupo (Conselho