Psicologia Inatismo

Inatismo, empirismo e interacionismo/construtivismo: três concepções sobre o desenvolvimento e a aprendizagem Juliana Zantut Nutti Concepção inatista: o saber congênito A busca por respostas começa na Antiguidade grega, com o nascimento do pensamento racional, que busca explicações baseadas em conceitos (e não mais em mitos) como uma forma de entender o mundo. Para os primeiros filósofos, a dúvida consistia em saber se as pessoas possuem saberes inatos ou é se possível…

EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AD1 – 2015.01 Entrega no Polo: 24.02.2015 Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Primeira questão: (máximo de dez linhas; valor: 2,5) Como principal objeto de estudo da psicologia, conforme é assinalado na aula 1 (p.8), a subjetividade marca o homem em seu desenvolvimento e “começa a se moldar a partir dos processos de socialização primários da…

Desenvolvimento humano: Inatismo, ambientalismo e interacionismo Existem pelo menos 3 concepções do desenvolvimento humano que começou a ser estudado pela psicologia a partir do século XIX. Os pesquisadores foram em busca de respostas, logicamente, por conta de perguntas. As pessoas se perguntavam: "Como acontece o desenvolvimento humano durante a vida de um um indivíduo?", e foram lá eles em busca das respostas. A partir disso nasceram 3 concepções do desenvolvimento humano: O…

Discorra sobre as principais correntes da psicologia do desenvolvimento( Ambientalista, Inatista e Interacionista Introdução Inatismo, ambientalismo e interacionismo Muita gente vem tentando, ao longo do tempo, explicar o comportamento humano. Seguindo orientações da filosofia idealista e apriorista, alguns estudiosos desenvolveram a teoria inatista ou nativista, baseada na crença de que as características fundamentais do ser humano (personalidade, aptidões, capacidade mental etc.)…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AD1 – 2014.02 Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenador (a): SERGIO SKLAR Aluno(a):______________________________________________________________ Matrícula:______________________________________________________________ Polo: _________________________________________________________________

PRESSUPOSTOS FILOSÓFICOS E IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS DO PENSAMENTO VYGOTSKIANO O texto possibilita uma reflexão com a abordagem do inatismo e do ambientalismo, teorias psicológicas já formuladas sobre a constituição do psiquismo humano. Tratando, através destas, de como o sujeito aprende a se desenvolver e, consequentemente, as possibilidades da ação educativa. A primeira abordagem (inatista) enfatiza os fatores maturacionais e hereditários como definidores da constituição do ser humano e do

que estudam a aprendizagem: Associacionismo e Cognitivismo. 2 Modelos de Aprendizagem Ao estudar os modelos de aprendizagem na situação escolar entramos em contato com o modelo Inatista, ambientalista, cognitivista e interacionista. 2.1 Inatismo O Inatismo caracteriza-se como o sujeito atuando sobre o objeto, desprezando o papel do ambiente e vê o homem como livre, espontâneo e natural. Este modelo salienta o homem e seu determinismo psíquico levando em conta a importância dos…

RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia- EAD AD1 – 2014-1 DISCIPLINA: PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO E-mail: maicon_woen23@hotmail.com Cidade em reside: Araruama AD1 De Psicologia e Educação -2014.1 Questões: 1-Discorra sobre o significado do conceito de Inatismo, identificando suas origens filosóficas. (Aula 2) O Inatismo não faz mudanças é atitudes radicais,constitui um sistema filosófico que defende que as idéias são inatas…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro AD1 – 2015-1 DISCIPLINA: PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO Coordenação: Profª Vilma Barbosa Soares Nome:Panma de Souza Oliveira Matrícula: Email: panma.souza.oliveira Polo: Cidade em que reside: Itaocara Caro(a) aluno(a): Esta é a sua primeira avaliação à distância. Leia os enunciados com atenção e procure ser claro e objetivo na elaboração…

Reflexão sobre o caso “Genie” através das três linhas epistemológicas: Empirismo, Inatismo e Interacionismo. O caso Genie O documentário “O caso Genie” apresenta a história de uma menina que foi encontrada com 13 anos em meados de 1970, e que durante todos os anos da sua existência até o momento que foi encontrada se viu privada totalmente de todo tipo de contato social, sendo criada num quarto escuro, com pouco espaço para se movimentar e com ausência de qualquer tipo de…