Psicologia Inatismo

interação. A didática como fundamento epistemológico do fazer docente. Principais teorias da aprendizagem: inatismo, comportamentalismo, behaviorismo, interracionismo; cognitivismo. As bases empíricas, metodológicas e epistemológicas das diversas teorias de aprendizagem; contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a psicologia e pedagogia; teoria das inteligências múltiplas de Gardner. Psicologia do desenvolvimento: aspectos históricos e biopsicossociais; temas contemporâneos:…

e também o seu significado. Aos poucos as palavras vão se decompondo em sílabas que formam novas palavras (a ordem do aprendizado era da frase para silaba). Utiliza o método: Palavração – Surgiu a partir dos estudos da Gestalt, realizados em Psicologia, como fundamentação da abordagem analítica. Na Palavração o enfoque da leitura deve ser dado ao significado do que esta escrito. Acredita-se que assim estará se desenvolvendo uma leitura inteligente despertando o interesse do aluno.…

Os primeiros estudos do Sistema Nervoso Central Alguns filósofos da Alemanha, como Emmanuel Kant pregavam o inatismo, a visão de que os conteúdos da mente não são apenas o produto da experiência, mas também influenciados por sua estrutura inata. Outro filósofo, Thomas Hobbes desenvolveu um pensamento voltado para as primeiras teorias sociais. Ele questionava os motivos pelos quais os humanos se agrupavam pela 1ª vez. Também se perguntava quais eram as motivações que faziam com que o grupo

aluno já tem, não leva em consideração a experiência de aprendizagem. Na didática com a psicologia, na corrente do inatismo e do racionalismo o sujeito age sobre o objeto, no empirismo o objeto age sobre o sujeito, e na corrente internacionalista o sujeito e o objeto interagem. E podemos concluir o seguinte sobre esses modelos: o educador que tem uma visão essencialista vai usar o modelo da psicologia do sujeito, agindo sobre o objeto do conhecimento, o educador que tem uma…

anormalidades e não conseguimos ver como ele pode operar algo tão normal, mas tão grande como a linguagem. Esses “mistérios” a respeito da linguagem têm gerado inúmeros estudos e o desenvolvimento de vários pressupostos teóricos dentro da lingüística, da psicologia e da educação. É a alguns desses pressupostos, em especial aos relacionados ‘a aquisição de linguagem, que daremos atenção a partir de agora. AQUISIÇÃO DE LÍNGUA MATERNA A aquisição de linguagem é uma subárea dos estudos…

educacional: a inatista-maturacionista, a empirista-associacionista e a construtivista. Optamos por essas denominações não só porque facilitam a descoberta das hipóteses que fundamentam as correntes teóricas, mas também porque evidenciam as raízes da psicologia. 1. POSIÇÃO INATISTA-MATURACIONISTA Hipóteses defendidas pela posição inatista-maturacionista fundamentam, a postura e concepção de alguns professores, que interferem o mínimo possível na conduta e…

PLANO DE AULAS – PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA – 4.º semestre/2013 13/08/ AULA 1 - Apresentação dos objetivos dessa unidade de estudo, Bibliografia, Critério de avaliação (exercícios e provas). Vida e da obra de Piaget e as implicações de sua teoria para a Psicologia e Educação. Obs.: Orientar os grupos de alunos sobre o Exercício 2 - confeccionar o material referente a uma das provas operatórias e construir o material. Em seguida, aplicar em no mínimo em quatro crianças de 4 a 15…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO AULA 01 – ASPECTOS HISTÓRICOS DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO A psicologia é uma ciência, o que significa a utilização de um certo método para estudar o seu objeto. Esse método científico procura superar as afirmações superficiais do senso comum, utilizando a observação atenta e controlada dos fenômenos psicológicos com o objetivo de chegar a conclusões gerais a respeito deles. IMPORTÂNCIA: Colaboram para o entendimento dos processos biológicos e culturais.

No ponto de vista behaviorista, espera-se que a criança adquira um comportamento verbal por meio da manipulação, da imitação de adultos, de outras crianças e por meio da manipulação de dados externos. A abordagem da psicologia experimental supõe que o dispositivo mental da criança possui determinados mecanismos de processamento de dados ou princípios indutivos de um tipo elementar. O Behaveriorismo no processo de aquisição da linguagem considera somente os fatos observáveis da língua,…

portanto, não são geradas em nós nem através da natureza nem contra a natureza. A natureza nos confere a capacidade de recebê-las, e essa capacidade é aprimorada e amadurecida pelo hábito." Aristóteles, no livro Ética a Nicômaco O autor critica o inatismo, chamando a atenção para o fato de que não é a "natureza" a responsável por nossos saberes (no trecho, chamados de "virtudes"). Para Aristóteles, os conhecimentos são absorvidos como resultado da prática - quando se tornam hábito. …