Psicologia Fase Adulta

2012 As teorias de Segmund Freud foram de fundamental importância para a construção dos conhecimentos da psicologia da aprendizagem, pois foi dele o mérito que apontou os subsídios para conhecer-se a existência da vida mental inconsciente quando comportimentalizou as fases do desenvolvimento com as características peculiares da raça humana, pois foi através dessa teoria que a psicologia da aprendizagem encontrou apoio para facilitar aos professores a compreenderem melhor a infância…

Fernanda ribeiro Fagundes RA: 7715625161 Jessica Cristina dos Santo Silva Cazarino RA: 6908370434 Maria José Santos Viana RA: 7091576590 Rosangela de oliveira Silva RA: 7375581822 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Psicologia da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora: Especialista…

Santana 2014 Eliana Leal Jéssica Freitas Iraiane Santana Maria Eunice Palloma Rocha Paola Santos SEXUALIDADE NA TERCEIRA IDADE Trabalho solicitado pela professora Ila Nunes, orientadora da disciplina Psicologia do Desenvolvimento II do curso de Psicologia da Faculdade Anísio Teixeira, no semestre 2014.1. Feira de Santana 2014 SUMARIO 1 INTRODUÇÃO 1 2…

TEOLOGIA INTRODUÇÃO À PSICOLOGIA JOÃO MARCOLINO DE OLIVEIRA NETO INTRODUÇÃO À PSICOLOGIA RECIFE 2014 JOÃO MARCOLINO DE OLIVEIRA NETO INTRODUÇÃO À PSICOLOGIA Trabalho da disciplina Introdução à Psicologia, do Seminário Teológico Batista do Norte do Brasil. Orientador: Welligton Barbosa RECIFE 2014 1º. O que é personalidade e qual a sua importância para o estudo da psicologia? A Psicologia da…

Curso Técnico em Infraestrutura Escolar Título: Relações Interpessoais Modulo: IV Nome: Maria de Paiva Tutora Pedagógica: Ivana Sandra Ruiz Pimenta PRATICA PROFISSIONAL SUPERVISIONADA PPS 1-A relação da psicologia com a educação ler e resumir. Quando falamos em educação estamos pensando em educação escolar, ou seja, a educação que se realiza nas escolas de um sistema de ensino, ainda que saibamos que os processos formativos ocorram também em outros contextos

“Psicologia do Desenvolvimento Hoje” O psicólogo John Watson (1924/1970) declarava que a mente de uma criança era como um livro em branco, crendo que esta iria ser capaz de ajustar-se a qualquer tipo de aprendizagem, que iria atribuir-lhe características próprias, talentos e peculiaridades que passariam a ser reveladas com o tempo. No entanto, esta visão revolucionária entrou em desvalor, e hoje, a maior parte dos psicólogos afirma que “nos tornamos naquilo que somos através da…

FACULDADE MATER DEI PSICOLOGIA Trabalho apresentado pela aluna Karine Rodrigues Turma de administração 3º período Disciplina:Psicologia Professor: Valmir DallaCosta TRÊS TEORIAS FUNDAMENTAIS SOBRE A PERSONALIDADE: FREUD, MORENO E SKINNER As escolas psicológicas são o testemunho do esforço científico rumo a uma forma mais sistemática de explicar…

desenvolvimento humano em oito estágios psicossociais. Os primeiros quatros estágios são decorrentes do período de bebê ao decorrer da infância, e os últimos estágios são referentes à idade adulta e a velhice. No entanto, Erikson enfatiza a importância da adolescência, visto que a transição entre o período de adolescência e idade adulta é um fator de grande relevância para a formação da personalidade do sujeito. Erikson apresentou os estágios em termos de qualidade básica do ego que…

SEMINÁRIO SOBRE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO PERÍODO – ADOLESCÊNCIA PROFESSORA RILDA BEZERRA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ALUNAS ANA CLÉBIA MAIA ROGRIGUES CAMILA VASCONCELOS JÉSSICA MELO JULIANA MARIA SILVA LIMA LUYSA TEIXEIRA SILVA MARIA FRANCIELE DA SILVA CASTRO RAQUEL PEREIRA DE LIMA ROSÂNGELA VALDIANE RIBEIRO LIMA FORTALEZA / 2012 INTRODUÇÃO Décadas atrás, a adolescência era meramente lugar de espera para a vida adulta. Com o desenvolvimento da sociedade, a…

desenvolvimento não é psicossexual mas sim psicossocial, defendendo que é a perspectiva psicodinâmica que valoriza a interação entre o meio social e a personalidade. Tal como outros autores, também Erikson decidiu distribuir o desenvolvimento humano em fases. No entanto, o seu modelo tem alguns pormenores particulares, como por exemplo, o principal foco deixou de ser a sexualidade para serem as relações socias. A cada etapa, o indivíduo cresce a partir das exigências internas do seu ego…