Psicologia Escolar Patto

secundários são decorrentes de alterações estruturais, mentais, emocionais ou neurológicas, que repercutem nos processos de aquisição, construção e desenvolvimento das funções cognitivas. Palavras-Chave: Leitura, Escrita, Dificuldades, Fracasso Escolar Introdução A linguagem é uma manifestação da representação simbólica e, das funções, é a mais complexa por indissociar significante e significado, ou seja, a palavra é um significante. O signo é um significante…

PÓS-GRADUAÇAO E EXTENSÃO JOSIANE ARAÚJO NASCIMENTO PATRÍCIA MALTA LAGO O SOFRIMENTO DA CRIANÇA ENQUANTO SUJEITO DO FRACASSO ESCOLAR: UM OLHAR PSICANALÍTICO VITÓRIA DA CONQUISTA 2006 JOSIANE ARAÚJO NASCIMENTO PATRÍCIA MALTA LAGO O SOFRIMENTO DA CRIANÇA ENQUANTO SUJEITO DO FRACASSO ESCOLAR: UM OLHAR PSICANALÍTICO Trabalho apresentado para obtenção do Título de Especialista em…

Carl Rogers 1 INTRODUÇÃO É inegável a importância e consistência do legado teórico produzido por Rogers para o conjunto dos conhecimentos científicos nas áreas da Psicologia, Pedagogia e outros campos do saber onde a dimensão humana em suas relações intra e interpessoais são inerentes à sua compreensão. No entanto, percebe-se um acentuado antagonismo entre as análises e argumentações teóricas de Rogers e as condições

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho realizou-se na disciplina de Ênfase I, que é um componente curricular muito enriquecedor do curso de Psicologia na Fanor, a disciplina proporciona aos alunos a oportunidade de descobrir e expor seus interesses no campo da Psicologia. O objetivo do trabalho é conhecer uma instituição, que seja do campo de interesse particular do aluno e que tenha como colaborador um psicólogo. Tem o intuito a realização de um mapeamento institucional, visando obter:…

necessita de orientações para ter uma vida saudável e, defender-se de situações que lhe são expostas no dia a dia. E a escola deve fazer sua parte orientando seus educandos.Com contribuições teóricas dos Parâmetros Curriculares Nacionais, (1997). Patto, (1984), Freire, (1996.). O trabalho discute a concepção do mito, família, saúde e alimentação, questionando a importância da participação da família e da escola na formação dos hábitos alimentares dos alunos. Um educador democrático…

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO “E.E Comandante Jacques Yves Costeau” Ariadne de Carvalho Marcelli Amaral SÃO PAULO 2015 UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA Ariadne de Carvalho – 122702-5 Marcelli Amaral – RGM ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO SÃO PAULO 2015 FOLHA DE APROVAÇÃO Ariadne de Carvalho Marcelli Amaral ESTÁGIO…

desvalorização social, focando a proletarização do magistério. ___________________________________________ 3. Metodologia Para a realização deste projeto, as disciplinas que integram o currículo do primeiro período, Língua Portuguesa, Didática I, Psicologia da Educação I, Sociologia da Educação I, História da Educação I e Filosofia da Educação I, construirão, por meio de discussões vinculadas ao desenvolvimento dos conteúdos programáticos, os fundamentos que subsidiarão o processo de…

supostos determinantes — na aprendizagem e na vida escolares. No entanto, muitos deles enveredaram por concepções preconceituosas, que só contribuíram para encobrir os reais problemas existentes no âmbito da escola oferecida a essas camadas. Maria Helena Patto analisou, neste seminário, as relações Família e a Escola nas camadas populares. O seu empenho de, ao longo de muitos anos, desvendar os problemas de repetência, evasão e de fracasso escolares em tais camadas é, acredito, não só de…

apresentado como requisito de avaliação do curso de Psicologia do Centro Universitário UNA para aprovação na disciplina Trabalho Interdisciplinar Dirigido II. Professor (a) orientador (a): Ednei Soares Belo Horizonte 2014 Dedicamos este trabalho à todas as mulheres guerreiras que passaram. RESUMO A inclusão escolar se tornou um assunto muito…

desenvolvimento na educação escolar para, em seguida, apresentarmos algumas considerações sobre o papel das relações sociais na construção do conhecimento. As Relações entre Aprendizagem e Desenvolvimento no Contexto da Educação Escolar Se a escola é a instância socializadora do conhecimento historicamente acumulado e se a finalidade da ação docente se concretiza na tarefa de ensinar e ensinar bem, é preciso * Professora Assistente Doutora, Departamento de Psicologia, Faculdade de…