Psicologia Escolar Inclusão

artigos em Periódicos Especializados e 132 trabalhos em anais de eventos. Possui 4 livros publicados. Possui 111 itens de produção técnica, participou de 9 eventos no exterior e de 120 no Brasil.Recebeu 2 prêmios e/ou homenagem, atua na área de psicologia, com ênfase em tratamento e prevenção psicológica.Em seu currículo Lattes os termos mais frequentes na contextualização da produção Cientifica, Tecnológica e Artístico-Cultural são: Família, Deficiência,Aconselhamento Genético, Atuação…

TEMAS DE TCC PARA O 1º SEMESTRE DE 2014 – CURSO DE PSICOLOGIA TEMA: RELAÇÕES ENTRE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO A PARTIR DA ANÁLISE DAS PRATICAS E DISCURSOS PRODUZIDOS NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES Orientador: Prof. Dr. RINALDO MOLINA Horário: Quintas-Feiras de Manhã (10h40-12h10) TEMA: ASPECTOS SUBJETIVOS DO PROCESSO SAÚDE-DOENÇA EM DIFERENTES CONTEXTOS NO CAMPO DA SAÚDE INDIVIDUAL E COLETIVA EM UMA ABORDAGEM PSICODINÂMICA Orientador: Profa. Dra. DINORAH FERNANDES…

Mestre em Educação Especial de Selma Norberto Matos consiste em analisar as demandas recorrentes da inclusão escolar e as possibilidades de atuação dos psicólogos escolar com alunos de necessidades educacionais especiais (NEE). Foram pontuados diversos conceitos de diferentes autores em relação à importância da inclusão do NEE. Podemos verificar por base nessa tese que há uma grande dificuldade na inclusão dos alunos portadores do NEE, existindo grandes descasos. E necessário uma…

DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E SAÚDE – FACES CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FORMA DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS THAMYRES DE SOUSA GOMES Orientadora: Prof. Dra. Renata Elias Dantas JUNHO/2013 BRASÍLIA-DF RESUMO Introdução: A inclusão de crianças com necessidades especiais nas aulas de Educação Física escolar é um desafio a ser vencido pela escola, pois promove, além da integração e socialização, o respeito as…

aluno portador de alguma deficiência, mas a todos que necessitam de atenção especializada (todos os alunos)”. • Objetivos gerais e específicos: • • Realizar pesquisas visando identificar os diferentes níveis de ensino para promover a inclusão de estudantes com necessidades especiais; Conhecer os tipos de deficiências mais comuns presentes na escola regular; Expressar onde é necessário paciência, a criatividade e o amor em grande dose na Educação inclusiva;…

PSICOLOGIA ESCOLAR “O que é Psicologia Escolar?” e “O que é Psicologia da Educação ou Psicologia Educacional?” Bem, é comum a confusão entre as Psicologias Educacional e Escolar. Vamos tentar agora diferenciá-las e mostrar porque devem ser consideradas psicologias distintas apesar de partilharem de algumas características comuns. A Psicologia é a ciência que estuda diversos aspectos do comportamento humano. Entre tais áreas, há a educação. Psicologia da Educação é uma nomenclatura…

PORTIFÓLIO: Psicologia do desenvolvimento. Pólo: Passos M G Pedagogia 3º Período. Lucélia Aparecida Ribeiro Guimarães. Contribuições da Psicologia do desenvolvimento para a Prática Pedagógica. È de fundamental importância os assuntos tratados nessa disciplina de psicologia do desenvolvimento para a formação do professor. Pois foram abordados vários aspectos que envolvem o desenvolvimento humano através de vários teóricos como Piaget, Vygotsky e outros. Vimos que a Verdadeira…

INTRODUÇÃO O presente estudo partiu das dificuldades encontradas pelo pedagogo na organização e na efetivação de sua prática no interior da escola. A diversidade de funções que são determinadas através das ocorrências conflituosas do cotidiano escolar, que ocupam a maior parte do tempo deste profissional, que acaba secundarizando a sua função específica, em detrimento a outras de cunho pedagógico ou não. O pedagogo ocupa um amplo espaço na organização do trabalho pedagógico, sendo um…

A Educação Inclusiva: incompletudes escolares e perspectivas de ação ________________________________________ Hugo Otto Beyer . O artigo refere à proposta de educação inclusiva, sob a perspectiva do paradigma histórico e também sob o prisma das mudanças que ocorreram nas políticas educacionais brasileiras, notadamente através da priorização da educação inclusiva com a LDB 9394 de 1996. Elege alguns autores e fatos históricos no contexto da evolução de uma educação especial sob a…

Inclusão social de crianças com paralisia cerebral: óptica dos profissionais de saúde1 Inclusion process for children with cerebral palsy: the health professionals perspective Ticiana Melo de Sá RORIZ2 Katia de Sousa AMORIM2 Maria Clotilde ROSSETTI-FERREIRA2 Resumo O destacado papel dos profissionais de saúde no atendimento de crianças com deficiência levou à investigação de como eles concebem o processo de inclusão dessas crianças. Foram feitas, para tanto, entrevistas com…