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TEMA:
RELAÇÕES
ENTRE
PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO A
PARTIR DA ANÁLISE DAS
PRATICAS
E
DISCURSOS
PRODUZIDOS
NAS
INSTITUIÇÕES ESCOLARES
Orientador: Prof. Dr. RINALDO
MOLINA
Horário: Quintas-Feiras de
Manhã (10h40-12h10)
TEMA: ASPECTOS SUBJETIVOS
DO PROCESSO SAÚDE-DOENÇA
EM DIFERENTES CONTEXTOS NO
CAMPO DA SAÚDE INDIVIDUAL
E
COLETIVA
EM
UMA
ABORDAGEM PSICODINÂMICA
Orientador: Profa. Dra.
DINORAH FERNANDES GIOIA
MARTINS
Horário: Quintas-Feiras de
Manhã (10h40-12h10)
As pesquisas se apoiam em cinco eixos. São eles:
Relações professor-aluno e seus impactos nos objetivos educacionais: esta linha de pesquisa visa produzir conhecimentos sobre como as relações entre professor e aluno impactam na aprendizagem dos alunos em sala de aula.
Impactos das mudanças sociais na escola: Esta linha tem como objetivo produzir conhecimentos que visam elucidar aspectos presentes nas práticas escolares e que decorreram das mudanças sociais acontecidas nas últimas décadas.
Teoria e Prática em Psicologia Escolar: Estudos teóricos que visam a organização da produção acadêmica em psicologia escolar, com ênfase nos processos de intervenção e mudança da realidade escolar.
Psicologia e Práticas educativas: Esta linha de pesquisa tem como diretriz, a partir do conhecimento produzido pela psicologia em suas diferentes vertentes teóricas, estudar as praticas efetivadas pelos professores em sua relação com os alunos, com o objetivo de entender como esse processo se constitui, quais seus entraves e possibilidades de transformação.
Psicologia e formação de educadores: Esta linha tem como ênfase, a partir do conhecimento produzido pela psicologia em suas diferentes vertentes teóricas, a compreensão dos processos formativos dos profissionais da educação, baseado nas práticas concretas efetivadas na escola, aqui entendida como lugar privilegiado de formação profissional
Áreas de Interesse: