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pudessem ser bons trabalhadores. É a partir do princípio do século XX que a escola começa a mudar sua postura perante a educação das crianças, percebendo a sua importância para o seu desenvolvimento como ser humano. A educação escolar pretendia contribuir para o aprendizado do lugar social numa sociedade rigidamente estratificada, e a conformação com essa condição. Entretanto, podemos dizer que o projeto de educação civilizatória tinha pretensões mais ousadas. A…

no fundo convivem com a frustração de não serem felizes, por não terem seguido seus sentimentos mais íntimos, que foram “podados” pelo sistema educacional. É importante destacar, porém que, o mestre não concentra suas críticas nas instituições escolares, ele distribui a “culpa” por toda a sociedade, partindo dos “pais” que não aceitando suas limitações em responderem perguntas inesperadas, para as quais nem foram preparados, nem refletiram sobre o assunto, “passam” a responsabilidade à…

na condição de agente ativo na construção cultural passa a ocorrer de forma mais intensa, o que é indicado pela quantidade de trabalhos que concluem sobre a grande influência que as crianças têm nas vidas de seus pais ou familiares. A educação escolar pretendia contribuir para o aprendizado do lugar social numa sociedade rigidamente estratificada, e a conformação com essa condição. Entretanto, podemos dizer que o projeto de educação civilizatória tinha pretensões mais ousadas. A…

de Administração Prof. Gilson Martins Mendonça Coordenadora Administrativa de Designer Educacional Cristiane Costa Peixoto Pró-reitora de Extensão e Assuntos Estudantis Prof. Porfírio Candanedo Guerra Coordenadora do Curso de Especialização em Psicologia da Educação Profª. Antônia Márcia Sousa Tôrres Pró-reitora de Graduação Profª. Andrea de Araújo Professora Conteudista Profª. Priscila de Sousa Barbosa Pró-reitor de Pesquisa e Pós-graduação Prof. Marcelo Cheche Galves Designer…

surgiu na Europa por volta dos séculos XVIII e XIX, teve como seus principais inspiradores foram o escritor Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) e os pedagogos Heinrich Pestalozzi (1746-1827) e Freidrich Fröebel (1782-1852). No Brasil as ideias da escola nova iniciaram-se em meados do século XX, mais precisamente em 1882 introduzidas por Rui Barbosa. Dentre os principais defensores desse modelo escolar podemos destacar, Fernando de Azevedo, Anísio Teixeira, Afrânio Peixoto, Lourenço…

Agora vejamos como os mecanismos escolares influenciam na vida escolar das crianças e jovens negros. 1.2. Os mecanismos intraescolares: fatores de desigualdades A avaliação, o conteúdo, o livro didático, a metodologia, o currículo, a prática pedagógica têm sido apontados como um dos responsáveis pelo fracasso e exclusão do aluno negro na escola, e contribuí para as crianças negras terem um autoconceito negativo e isso acaba por interferir no seu desempenho escolar. Para Candau…

1. O AUTOR – CHICO BUARQUE DE HOLANDA Chico Buarque de Holanda (1944) é natural do Rio de Janeiro e é um dos maiores nomes da música popular brasileira, compositor, escritor, intérprete, cantor e musicista. Começou sua carreira como escritor, mas foi como compositor que se consagrou no mundo artístico, quando lançou seu primeiro disco em 1965, e em 1966, sua canção “A Banda” ganhou, empatada com a música “Disparada” o II Festival de Música Popular Brasileira

RESUMO: O objetivo deste trabalho é escrever um artigo discutindo os “diversos rostos da infância” e suas respectivas formas de educação. Analisar as concepções teóricas sobre a infância e a educação infantil, no âmbito familiar e escolar realizando reflexões sobre a infância da idade média e a infância atual. De um quase anonimato, a criança passa a ser percebida de uma forma romântica e evolui para um sujeito com poder de decisão. A educação Infantil teve que acompanhar as novas

unidade escolar conta com 22 turmas sendo; 6 do 1°ano; 4 do 2°ano; 3 do 3°ano; 5 do 4°ano; 4 do 5ºano A Equipe é formada por 1 diretor, 1 diretor-adjunto, 1 coordenador pedagógico, 17 professores II(sendo 5 em dupla regência), 07 professores I (sendo 1 de inglês em dupla regência), 1 professor regente de Sala de leitura, 1 agente administrativo, 1 secretario escolar, 5 serventes, 3 inspetores de alunos 2 porteiros e 2 auxiliares de serviços gerais. 4- Diagnostico A unidade…

Resumo O objetivo deste trabalho é escrever um artigo discutindo os “diversos rostos da infância” e suas respectivas formas de educação. Analisar as concepções teóricas sobre a infância e a educação infantil, no âmbito familiar e escolar realizando reflexões sobre a infância da idade média e a infância atual. De um quase anonimato, a criança passa a ser percebida de uma forma romântica e evolui para um sujeito com poder de decisão. A educação Infantil teve que…