Psicologia Escolar Dante Leite

Lucia Tinoco. A FORMAÇÃO DA LEITURA NO BRASIL. LAJOLO, Marisa; ZILBERMAN, Regina. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR COMO AGENTE LETRADOR. BORTONI-RICARDO, Stella Maris; CASTANHEIRA, Salete Flôres; MACHADO, Veruska Ribeiro. A FUNÇÃO DO CURRÍCULO NO CONTEXTO ESCOLAR. LIMA, Michelle Fernandes; ZANLORENZI, Claudia Maria Petchak; PINHEIRO, Luciana Ribeiro. A GÊNESE DO CAPITALISMO MODERNO. WEBER, Max. A GESTÃO DA ESCOLA. ACÚRCIO, Marina Rodrigues Borges (coord.) A GLOBALIZAÇÃO E O DIREITO DO CONSUMIDOR:…

Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil Ministério da Educação 4 Educação 5 Temas transversais no cotidiano escolar Tânia Queiroz e outros 1 Educação 6 Como elaborar o plano de desenvolvimento da escola Fernando Haddad 5 Educação 7 Letras Educação sem Fronteiras Elismar Bertoluci de Araújo e outros 5 Educação 8 Conselho escolar e a Educação do Campo Regina Vinhaes Gracindo 1 Educação 9 Indicadores da Qualidade na Educação…

COORDENADORADO CURSO Profª Ma. Flávia Maria de Brito Pedrosa Vasconcelos ANO 2013 4 Ficha Catalográfica 5 Universidade Federal do Vale do São Francisco – UNIVASF Reitor Prof. Dr. Julianeli Tolentino de Lima Vice-reitor Prof. Dr. Télio Nobre Leite Secretario de Educação a Distância Prof. Dr. Francisco Ricardo Duarte Diretor Geral de Educação a Distância Prof. Dr. David Fernando de Morais Neri Coordenador da Universidade Aberta do Brasil Prof. Dr. Ricardo Argenton Ramos…

Interação em Psicologia, 2009, 13(2), p. 323-333 323 Psicologia Institucional: O Exercício da Psicologia Como Instituição Marlene Guirado Universidade de São Paulo RESUMO O presente texto visa a atualizar e recolocar, agora no âmbito das mudanças de contexto conceitual e concreto do exercício da psicologia como instituição, o que já se vinha esboçando como uma proposta de Psicologia Institucional que respeitasse a especificidade de ação do psicólogo. O capítulo quatro do livro…

* 1. Scielo PET Psicologia – Felipe Stephan Lisboa – Março de 2008 1 4 2 3 5 9 4 6 7 810 15 12 13 14 11 1 16 17 18 19 * * * 2. CRONOLOGIA Elaborada a partir da sistematização proposta por Isaias Pessotti (1988) no texto “Notas para uma história da Psicologia brasileira”, publicado no livro “Quem é o Psicólogo Brasileiro?” (Edicon/ CFP, 1988) e disponível também no livro “História da Psicologia no Brasil: primeiros estudos” (Antunes, edUERJ, 2004) Período Pré-Institucional…

maneira como o aluno resolveu, mas também não explicam como deveria ser revolvido. A lacuna do conhecimento que não foi bem estabelecido pode persistir por muitos anos, não são raros os casos em que estes erros persistem durante muitos anos da vida escolar do aluno, sem que alguém lhe mostre qual é o motivo da dificuldade ou como ultrapassar este obstáculo transformando-o em acerto. Dessa forma, quando um educador percebe uma situação de erro cometido por um de seus alunos, este…

tempos escolares. Assim, foi selecionada uma escola da rede municipal da cidade de Olinda – Município de Pernambuco, que adotou o sistema de ciclos a partir de 2004. O foco principal deste trabalho é investigar o grau de aceitação dos ciclos na prática cotidiana de professores e alunos, observando a eficácia do modo avaliativo proposto neste sistema educacional (avaliação processual), levando em consideração o contexto no qual está implantado e sua influência no que diz respeito à evasão…

matemática, substituindo-os por um ensino de matemática contextualizado. Em relação ao entendimento dos professores no tocante à progressão continuada, foi observado que eles apontaram esse regime como o fator de diminuição da evasão e repetência escolar, mencionando diversos problemas que a implantação da progressão continuada acarretou. Analisando esses problemas salientados pelos professores, observa-se que são problemas gerais e que já existiam (e ainda existem) antes da…

........ 18 INTRODUÇÃO A arte, numa perspectiva histórica, pode ser identificada como uma ciência que vem percorrendo um longo caminho para ter seu reconhecimento institucional. A arte tem uma grande importância na educação escolar e em geral ela tem função indispensável na vida das pessoas desde o início das civilizações, tornando-se um fator essencial de humanização. Cada um de nós, combinando percepção, imaginação, repertório cultural e histórico, lê o mundo e o…

MUNICIPAL – ATENDENTE DE EDUCAÇÃO INFANTIL PROGRAMAS: 1. Educação: Concepções e Tendências Pedagógicas. 2. Desenvolvimento infantil. 3. A criança e a educação infantil: organização dos tempos, espaços e rotinas escolares; cuidados; princípios e contribuições teórico metodológicas na prática escolar; currículo, ensino e aprendizagem. 4. A escola e a família e o processo de inclusão. 4. Planejamento e Avaliação. BIBLIOGRAFIAS: 1. BARBOSA, Maria Carmen Silveira. Projetos pedagógicos na…