Psicologia Em Educação Fisica

SUPLÊNCIA |2413 | |CIÊNCIAS FÍSICAS E BIOLÓGICAS |2500 | |CIÊNCIAS FÍSICAS E BIOLÓGICAS – SUPLÊNCIA |2504 |…

PSICOLOGIA DO ESPORTE A Psicologia do Esporte tem como objetivo compreender e lidar com os fatores psíquicos que interferem nas ações do exercício físico e no esporte. Além disso, precisamos estar atentos na influência dos fatores cognitivos, motivacionais e emocionais que estão diretamente ligados na questão do desempenho esportivo. O Psicólogo do Esporte precisa estar atento a tudo que diz respeito ao atleta. Precisa trabalhar toda a sua história de vida dentro do esporte e dentro…

Glória Maria. A Psicologia Corporal na Busca do Equilíbrio das Emoções Para o Aprendizado da Criança. Centro Reichiano, 2008, disponível em: http://www.centroreichiano.com.br/artigos/Anais%202009/CRISTOFOLINI,%20Gloria%20Maria%20Alves%20Fi%20-%20A%20psicologia%20corporal%20na%20sala%20de%20aula.pdf. FISHER, F.; MACHADO, A. A.; VERZANI, R. H. Estados Emocionais e Educação Física Escolar: Considerações Iniciais À Luz De Uma Psicologia Bioecológica. Coleção Pesquisa em Educação Física,…

ANÁLISE DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS EM PSICOLOGIA ESCOLAR/ EDUCACIONAL NA REGIÃO NORTE Psicologia Escolar II Profª: Kênia Santana Dayanne Ferreira Jaqueline Oliveira CENTRO UNIVERSITÁRIO DO TRIÂNGULO - UNITRI http://www.estadosecapitaisdobrasil.com/regiao/norte/ Introdução Objetivo Análise de produções científicas da região norte, abordando Investigar o estado da arte em Psicologia Escolar/ Educacional temas como, Psicologia Escolar/Educacional; o Novo, o velho na região Norte. e a…

ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM Nélio Parra (Extraído de “Psicologia e Ensino”, Wilma Penteado (org), Ed Papelivros1980). O ensina atual assemelha-se, em muitos aspectos, a um grande mercado onde os vendedores apregoam suas mercadorias, tentando, por todos os meios, vendê-la ao público. Uma pessoa não muito acostumada a mercados pode chegar em casa com uma série de produtos de que não precisava e que, provavelmente, nunca utilizará, ou com produtos cujos resultados poderão ser opostos aos

2. SIGMUND FREUD .................................................................. 3 2.1 A TEORIA DA FREUD PARA EDUCAÇÃO ......................... 6 3. JEAN PIAGET .......................................................................... 8 3.1 JEAN PIAGET: O CIENTISTA QUE REVOLUCIONOU O MODO DE PENSAR NA EDUCAÇÃO................................................ 10 4. HENRI WALLON..............................................................

EDUCACIONAL CAMPUS BRIGADEIRO PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ANDREA EULÁLIA SOUZA SOARES - RA 9978023378 MÁRCIA FERNANDA RAMOS GARCEZ – RA 7598602993 VALÉRIA RIBEIRO – RA 7983721256 ZILDENE DA SILVA SOARES – RA 6500237885 ZAIRO AUGUSTO ZANON - RA 9978019017 Tutora presencial: Débora Ocsemberg A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA SÃO PAULO

1-A EVOLUÇÃO HISTORIA DA PSICOLOGIA. História da psicologia Para compreendermos a evolução de qualquer ciência, faz-se necessário conhecer sua história, pois nenhuma ciência nasce pronta, mas, sim, é resultado da construção por diferentes indivíduos que, no decorrer do tempo. No decorrer da história, a Psicologia foi sendo construída em função das exigências de cada momento histórico; momentos estes relacionados com as necessidades de conhecimento da humanidade, com os desafios e limites

RESUMO DO LIVRO RAÍZES DA PSICOLOGIA DE IZABEL RIBEIRO FREIRE A palavra psicologia vem do grego: “psiché” que quer dizer alma, e “logos” ciência, estudo. Então psicologia significa estudo da alma. Esse termo foi usado para definir uma disciplina que fazia parte da filosofia, Psicologia “Racionalis”, que estudava a “natureza e as faculdades da alma”, ficando conhecida como ciência da alma e ciência da consciência. O estudo da história da psicologia fornecerá as raízes para compreensão…

ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM Nélio Parra (Extraído de “Psicologia e Ensino”, Wilma Penteado (org), Ed Papelivros1980). O ensina atual assemelha-se, em muitos aspectos, a um grande mercado onde os vendedores apregoam suas mercadorias, tentando, por todos os meios, vendê-la ao público. Uma pessoa não muito acostumada a mercados pode chegar em casa com uma série de produtos de que não precisava e que, provavelmente, nunca utilizará, ou com produtos cujos resultados poderão ser opostos aos