aulas 2 e 3 fundamentos sociais

Plano de aula : Fundamentos das Ciências Sociais / Psicologia nas Organizações / Ética e Responsabilidade Social Editar Item | Fluxos de Trabalho Título Processos de Avaliação Externa Número de aulas por semana 1 Número de semana de aula 8 Tema 3 - Formação Básica: Objetivos Ao final da aula, o aluno deverá ser capaz de: ter compreendido a importância da Ética e da Responsabilidade Social como atitude empresarial correta de condução dos negócios de toda e qualquer organização, seja privado ou público; entender a contribuição do estudo das Ciências Sociais em seus fundamentos básicos, para orientar o processo de análise e compreensão dos hábitos, desejos de consumo e atendimentos das necessidades dos consumidores; compreender que ao se trabalhar a implantação e aperfeiçoamentos de processos organizacionais, o foco de trabalho é o ser humano e como tal, é fundamental saber que a psicologia torna-se imprescindível para dar eficiência e eficácia ao atingimento de melhores indicadores de desempenho; acessar o material de apoio disponível no hotsite e na webaula. Estrutura de conteúdo 3.5 Fundamentos das Ciências Sociais 3.6 Psicologia nas Organizações 3.7 Ética e Responsabilidade Social Procedimentos de ensino Fundamentos das Ciências Sociais Os conceitos sócio antropológicos de indivíduo e sociedade O objeto das ciências sociais. Por Ciências Sociais entende-se o conjunto de saberes relativos às áreas da…

Autorizado pela Resolução CONSU Nº 26/2008, publicada em 10/09/2008. Pedido de reconhecimento previsto para 2012/1 Farmácia CPC 3 Renovado o reconhecimento pela Port. Nº 775 publicada em 10/11/2008. Fisioterapia CPC 3 Renovado o reconhecimento pela Port. Nº 775 publicada em 10/11/2008. Fonoaudiologia B Reconhecido por 4 anos pela Port N.º 826 publicada em 27/03/2002. Pedido de renovação protocolado em 29/11/2005 aguardando visita do MEC. Geologia - Autorizado pela Res.…

Caso Concreto – Aula 2 - Psicologia Do Direito Caso Concreto – Aula 2 1- Há décadas atrás, atividades infantis, tais como as brincadeiras de rua com os pares, tiveram um papel importante na formação da subjetividade infantil. Hoje, a televisão também pode ser considerada como um elemento importante de formação dessa subjetividade. Daí pode -se afirmar que as crianças de hoje: _ CORRETO _ (a) só podem ser compreendidas a partir da especificidade histórico-cultural da época…

são incapazes de se contrapor à influência da televisão; (d) são mais agressivas que as de antigamente por conta da influência da televisão; (d) são tão independentes e inteligentes quanto às de 40 anos atrás; (e) se desenvolvem sob influências mais negativas que as de antigamente. (ENADE 2000) 02. O ser humano está constantemente em movimento e a todo momento surgem situações que exigem dele uma solução. Este contínuo movimentar-se é em geral movido por: (a) atitudes…

Aluno: Amilton GSilva 1º período/noite Semana Aula 2 PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO Caso Concreto Aula2 1. Há décadas atrás, atividades infantis, tais como as brincadeiras de rua com os pares,tiveram um papel importante na formação da subjetividade infantil. Hoje, a televisão também pode ser considerada como um elemento importante de formação dessa subjetividade. Daí pode-se afirmar que as crianças de hoje: (a) só podem ser compreendidas a partir da especificidade…

negativas que as de antigamente. (ENADE 2000) 2. O ser humano está constantemente em movimento e a todo momento surgem situações que exigem dele uma solução. Este contínuo movimentar-se é em geral movido por: (a)atitudes planejadas; (b)linguagens conscientes; (c)atitudes culturais; _ CORRETO _(d)emoções, às vezes inconscientes; (e)movimentos lineares. (ANALISTA JUDICIÁRIO-PSICÓLOGO-TRF/2003) 3. "Reality shows" podem ser considerados um fenômeno televisivo internacional.…

Plano de Aula: 2 - Psicologia Aplicada ao Direito PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO Título 2 - Psicologia Aplicada ao Direito Tema Personalidade: definições, determinantes e formação. Desenvolvimento psicossocial: fundamentos da teoria psicossocial Objetivos Ao final desta aula, o aluno deverá ser capaz de: · Compreender o conceito de personalidade e sua abrangência na Psicologia; · Descrever os determinantes da formação da personalidade; · Reconhecer os fundamentos da…

contemporânea; (b) são incapazes de se contrapor à influência da televisão; (d) são mais agressivas que as de antigamente por conta da influência da televisão; (d) são tão independentes e inteligentes quanto as de 40 anos atrás; (e) se desenvolvem sob influências mais negativas que as de antigamente. (ENADE 2000) 2. O ser humano está constantemente em movimento e a todo momento surgem situações que exigem dele uma solução. Este contínuo movimentar-se é em geral movido por:…

contemporânea; (b) são incapazes de se contrapor à influência da televisão; (d) são mais agressivas que as de antigamente por conta da influência da televisão; (d) são tão independentes e inteligentes quanto às de 40 anos atrás; (e) se desenvolvem sob influências mais negativas que as de antigamente. (ENADE 2000) 2. O ser humano está constantemente em movimento e a todo o momento surgem situações que exigem dele uma solução. Este contínuo movimentar-se é em geral movido por: (a)…

contemporânea; (b) são incapazes de se contrapor à influência da televisão; (c) são mais agressivas que as de antigamente por conta da influência da televisão; (d) são tão independentes e inteligentes quanto as de 40 anos atrás; X(e) se desenvolvem sob influências mais negativas que as de antigamente. (ENADE 2000) 2. O ser humano está constantemente em movimento e a todo momento surgem situações que exigem dele uma solução. Este contínuo movimentar-se é em geral movido por: (a)atitudes…