Psicologia Educacional Na Escola

quartas-feiras e supervisão semanal de 4h aula. A finalidade apontou principalmente a presença de comportamentos cristalizados quanto ao papel do psicólogo escolar, assim como os principais desafios que se apresentam no caminho rumo a um atendimento educacional consistente e coerente com relação a pessoa com deficiência e ao corpo docente, às resistências relatadas por diferentes fatores, principalmente no que se refere às relações interpessoais e também resistências as mudanças pelas…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Disciplina: Psicologia Escolar e Educacional Período Letivo: 2° sem/2015 Série: 5ª e 6ª série Período: Noturno Semestre de Ingresso: 1° e 2° Ano de Ingresso: 2013 C.H. Teórica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 80 Docente: Maria Eufrásia de Faria Bremberger - Agosto/2015 ATPS:

Psicologia da educação como engenharia psicológica aplicada Essa visão da psicologia da educação como engenharia psicológica aplicada à educação é preponderante durante a primeira metade do século XX. Até finais de 1950, e com base em uma fé na “nova psicologia científica”, a psicologia da educação aparece como a disciplina com maior peso na pesquisa educacional, como disciplina “mestra”, a “rainha das ciências da educação”. (Coll, 2004) Tal protagonismo, porém, começa a atenuar-se a…

Psicologia e Educação A PSICOLOGIA e a Educação sustentam relações contestáveis. Ao longo dos tempos, a Educação, através de um processo histórico de encobrimento da realidade social e política, vem se servindo do conhecimento científico produzido pela Psicologia. As contribuições desta ciência não são escassas nem insignificantes. Todavia, é inegável que a Psicologia, com sua postura apolítica e sua visão naturalizante de homem, consentiu inúmeros reducionismos no entendimento de fenômenos que

especialista em Psicologia Escolar/Educacional Atua no âmbito da educação formal realizando pesquisas, diagnóstico e intervenção preventiva ou corretiva em grupo e individualmente. Envolve, em sua análise e intervenção, todos os segmentos do sistema educacional que participam do processo de ensino- aprendizagem. No âmbito administrativo, contribui na análise e intervenção no clima educacional, buscando melhor funcionamento do sistema que resultará na realização dos objetivos…

Psicologia Escolar e políticas públicas em Educação: desafios contemporâneos A partir dos anos 1980, a educação passou por transformações desencadeadas pelos avanços possibilitados pela instalação e expansão de um sistema de pós-graduação que, por sua vez, vem permitindo a consolidação de um conjunto de pesquisas no Brasil e a sua repercussão na elaboração de políticas públicas, visando superar o quadro de analfabetismo dos cidadãos brasileiros. Assim como a educação, a psicologia…

O papel da Escola segundo a Psicologia O que é Psicologia Escolar A Psicologia Escolar é uma área ampla que envolve aspectos da Psicologia e da Educação, está em processo de desenvolvimento e faz a interface entre a Psicologia e Educação. Qual é a sua função O psicólogo inserido na escola é responsável pela promoção de saúde mental da mesma, atuando junto a todos os membros que fazem parte da escola: alunos, educadores (diretores, professores e funcionários) e os pais. O trabalho com

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: CONCEITOS, OBJETIVOS, FUNÇÕES E FINALIDADES por: Colunista Portal - Educação Psicologia escolar é diferente da Psicologia da educação De acordo com Antunes (2007 apud BARBOSA 2012 p. 163 – 173) a Psicologia Educacional pode ser descrita como uma subárea da psicologia que é considerada uma área de conhecimento a qual entendemos como corpus sistemático e organizado de saberes científicos, produzidos de acordo com procedimentos definidos, referentes à…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO RIO GRANDE DO NORTE – UNI/RN CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO DOCENTE: GLAUCINEIA GOMES KARLA BIANCA XAVIER FERNANDES KÁTIA AUGUSTA DE CARVALHO DANTAS BRANDÃO MARLLA HELLENA PEREIRA DE PONTES WELGRA MARIA COELHO CRUZ REFLEXÃO INDIVIDUAL DA ENTREVISTA COM PEDAGOGO E PSICOLOGO ESCOLAR – JOÃO BATISTA - COLÉGIO MARISTELA NATAL NATAL, RN 2013 KARLA BIANCA XAVIER FERNANDES KÁTIA AUGUSTA DE CARVALHO DANTAS

Curso de Bacharelado em Psicologia Psicologia Educacional Clarívia Possamai JEAN CARLOS SILVEIRA JÚNIOR MARILEIA ALINE LUFT MONIA FAVARO ALIXANDRINO ENTREVISTA PSICOLOGIA ESCOLAR CRICIÚMA, 2015 1. IDENTIFICAÇÃO: A entrevista foi realizada pelos alunos, matriculados no curso de bacharelado em Psicologia, da 7ª fase da Instituição ESUCRI. A entrevistada foi a psicóloga Simone Conti, que exerce a profissão como psicóloga social/educacional, na Instituição CAM: Centro de…