Psicologia E Suas Influencias Filosoficas

si mesmo, teria passado a indagar o que são as crenças e os sentimentos que alimentam, silenciosamente, nossa existência.” (CHAUÍ, p.09). “Esse alguém estaria começando a adotar o que chamamos de atitude filosófica.” (CHAUÍ, p.09). “A face negativa e a face positiva da atitude filosófica constituem o que chamamos de atitude crítica e pensamento crítico.” (CHAUÍ, p.09). “Em nossa cultura e em nossa sociedade, costumamos considerar que alguma coisa só tem o direito de existir se…

aspectos chaves que contribuíram para o surgimento e desenvolvimento desse grande período, como: Analisar a educação contemporânea. Como foi a pedagogia no séc. XIX? O que é o Idealismo? Qual a contribuição da pedagogia positivista de Durkheim? A influência positivista? Além de outros pontos. Este trabalho foi elaborado com base do método de investigação científica e elaboração conjunta. Contém conteúdos científicos e bibliograficos, pontos de vista de alguns filósofos e sociólogos…

Nome: Curso: Psicologia Matéria: Matrizes do pensamento Professor: Identificar com base nos textos as características dos seguintes autores. ( Watson,Tolman,Hull,Pavlov,Skiner) Watson – Uma interpretação que se tornou comum na psicologia é atribuir a Watson compromissos ontológicos com a existência de dois estofos, um mental e um físico.Embora Watson tenha se graduado em filosofia, ele mesmo indica o pensamento filosófico não se consolidou nele por muito tempo. Watson reitera esse…

conteúdos mentais e sua conexão mecânica. O inglês acreditava que a Psicologia deveria descobrir a natureza das experiências conscientes elementares para determinar sua estrutura. Titchener observa que a física e a psicologia analisam os mesmos fatos mas com pontos de vista diferentes. Por exemplo, vendo pelo lado da física, sabe-se que uma sala pode estar a 30°C mesmo que não tenha ninguém dentro dela para sentir, já pelo lado da psicologia, se houver alguém dentro desta sala, a…

história da educação, considerado como o Pai da Didática Moderna. Ele propôs a universalização do saber e a supressão dos conflitos religiosos e políticos, sendo chamado a vários países europeus para colocar em prática suas teorias pedagógicas e filosóficas. A obra mais importante de Comênio, Didática Magna, instituindo a nova disciplina como “Arte de ensinar tudo a todos”, marca o início da sistematização da pedagogia e da didática no Ocidente. A obra, à qual o autor se dedicou ao…

André Trevisol Ana Beatriz Nobre de Castro Faria Carolina Lisbôa Dupuy Julie Ambrósio. CORRENTES FILOSÓFICAS Florianópolis 2014 André Trevisol Ana Beatriz Nobre de Castro Faria Carolina Lisbôa Dupuy Julie Ambrósio. CORRENTES FILOSÓFICAS Trabalho apresentado na disciplina de Teoria do Conhecimento, na primeira fase do curso de graduação em Direito, na Universidade do Sul de Santa Catarina. Florianópolis 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 IDADE MODERNA 2 ILUMINISMO..

Matriz funcionalista e organicista na psicologia americana 1. Limites do atomicismo e do mecanismo Traz basicamente problemáticas relacionadas aos três fenômenos característicos dos seres vivos: a reprodução, o desenvolvimento e a autoconservação. Esses fenômenos indicam uma especificidade dos seres vivos, compreendendo que há algo além da matéria, da anatomia, algo que está ‘dentro’ destes seres, algo que vai além do observável, e que o atomicismo e o mecanismo não podiam alcançar, daí surgiu a

Psicologia da Educação 2011/2012 Marisa Freire Anselmo. 1º D Pesquisas Individuais – Trabalho história Psicologia na Idade Média Na Idade Média a Interação entre o saber da Psicologia e o conhecimento religioso era muito forte, haja vista que muitos estudiosos uma vinculação direta com a Igreja Católica, aqual além de poder econômico e político, também monopolizava a construção do saber e, ob- viamente, não foi diferente em relação ao estudo do psiquismo. Neste período

tarefas do psicólogo que atua na prática dos mais diversos campos de psicologia aplicada podem ser classificadas em três ramos de atividades, a saber: Psicodiagnóstico (reconhecimento das particularidades individuais, inclusive condições responsáveis pela atualização de tais características); Aconselhamento (orientação profissional, orientação educacional, etc.,); Psicoterapia (tratamento, mudanças no indivíduo ou por influência ambientais às quais ele está sujeito). A designação…

1.Qual o objeto de estudo para a psicologia para Titchener? Em que ela difere dos objetos das outras ciências? 2.Descreva o método de introspecção de Titchener. Qual a diferença entre o seu método e o de Wundt? 3.Quais as contribuições do estruturalismo de Titchener para a psicologia? 4.Qual a diferença entre a visão de James e Wundt a respeito da consciência? Qual era o propósito da consciência para James? 5.Qual era o objeto de estudo da psicologia para o funcionalismo? Defina…