Psicologia E Sua Ideologia Ana Bock

motivado. A violência contra a mulher integra, assim, de forma íntima, a organização social de gênero vigente na sociedade brasileira (SAFFIOTI, 1994). Trata-se de uma cultura da hierarquia de poder que domina a estrutura social, sendo legitimada pela ideologia que criou papéis sociais com base nas diferenciações de sexo. As mulheres tendiam a ser tomadas apenas pelo útero errante no seu corpo, visto que seu papel era apenas maternal. “Talvez uma das maiores violências sofridas pelas…

pensamento e criação Agueda Bernadete Bittencourt 3 Educação 21 A Cultura da Anhanguera Educacional Antonio Carbonari Netto 1 Educação 22 Fracasso escolar: diferença ou deficiencia? Dóris Anita Freire Costa 2 Educação 23 Psicologia na Educação Claudia Davis Zilma de Oliveira 1 Educação 24 Filosofia da Educação Cipriano Carlos Luckesi 1 Educação 25 A arte de ensinar a escrever Lucy McCornick Calkins 1 Educação 26 O direito de brincar …

isso mesmo inadequada a formação da nova geração e desentronizada com o que seriam as necessidades dos indivíduos e da sociedade do século XXI. 1.2 - Abordagem Comportamentalista O behaviorismo (de behaviour ou behavior, “comportamento”) ou psicologia comportamentalista exerceu acentuada influência na pedagogia contemporânea. Originária da mais autêntica tendência naturalista e, inspirada primeiramente em experiências com reflexo condicionado, a teoria comportamentalista considera…

Trabalho Psicologia do Desenvolvimento Adulto Erick da Silva Mat.: 20151091013 Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri UFVJM, Diamantina MG 1 INTRODUÇÃO Este trabalho visa demostrar aspectos do desenvolvimento na faixa etária correspondente a adolescência, suas nuances e características, através de analise de alguns autores que expressaram suas ideias sobre o assunto, além de uma pesquisa de campo, feita através de uma entrevista. Esta pesquisa pretende abordar o tema da

.........................21 Introdução: O estudo profundo da percepção, na psicologia, foi iniciado por Hermann von Helmholtz, Gustav Theodor Fechner e Ernst Heinrich Weber. A Lei de Weber-Fechner foi então criada, e explica, de forma quantitativa, a relação entre a magnitude do estímulo físico e seu efeito no sujeito observado. A percepção, para a psicologia, é a forma em que nos tornamos conscientes de objetos, relacionamentos e eventos através dos…

Psicologia e Educação Sebastião Marcos Ribeiro de Carvalho Patricia Unger Raphael Bataglia (Org.) Psicologia e Educação: temas e pesquisas Marília 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS Copyright© 2012 Conselho Editorial Diretor: Dr..José.Carlos.Miguel Vice-Diretor: Dr..Marcelo.Tavella.Navega Conselho Editorial Mariângela Spotti Lopes Fujita (Presidente) Adrián Oscar Dongo Montoya Ana Maria Portich Antonio Mendes da Costa…

O PRETO E O BRANCO NO BRASIL CONTEMPORÂNEO1 Ana Carla, Camila Mamede, Fernanda Ribeiro, Francisco Junior, Lilian Araújo, Tamy Felix.2 RESUMO O presente trabalho tem como escopo tratar da questão do racismo no Brasil desde a colônia até aos dias atuais, os dilemas enfrentados com o termino da escravidão, as implicações psicológicas que o preconceito acarretou e ainda acarreta no preto ao longo de sua história, os avanços no sentido de resolver tal problema e como o Estado tem…

and witnesses. And still allow a better understanding of how bullying affects the construction of self-esteem of the individual. Keyword: Bullying, Self-esteem and Student. ___________________________ *Discente do curso de Graduação em Psicologia, pelo Centro Universitário do Norte/UNINORTE. 01 INTRODUÇÃO O tema Bullying e suas consequências para a construção da auto-estima será analisado por meio de uma abordagem qualitativa, com a problemática em que…

Psicologia e Educação Sebastião Marcos Ribeiro de Carvalho Patricia Unger Raphael Bataglia (Org.) Psicologia e Educação: temas e pesquisas Marília 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS Copyright© 2012 Conselho Editorial Diretor: Dr..José.Carlos.Miguel Vice-Diretor: Dr..Marcelo.Tavella.Navega Conselho Editorial Mariângela Spotti Lopes Fujita (Presidente) Adrián Oscar Dongo Montoya Ana Maria Portich Antonio Mendes da Costa Braga Célia Maria Giacheti Cláudia

Psicologia da Educação 2015 Editorial Comitê Editorial Magda Maria Ventura Gomes da Silva Lucia Ferreira Sasse Marília Gomes Godinho Autor do Original Patricia Rossi Carraro © UniSEB © Editora Universidade Estácio de Sá Todos os direitos desta edição reservados à UniSEB e Editora Universidade Estácio de Sá. Proibida a reprodução total ou parcial desta obra, de qualquer forma ou meio eletrônico, e mecânico, fotográfico e gravação ou qualquer outro, sem a permissão expressa do UniSEB e Editora