Psicologia E Inclusao Social

Universidade Estácio de Sá Curso de Pedagogia EAD Tema: INCLUSÃO REFERÊNCIAS PRELIMINARES 1) JANNUZZI, Gilberta. A luta pela educação do deficiente mental no Brasil. 2. Ed. Campinas: Autores Associados, 1992. Gilberta Januzzi, professora livre docente pela Universidade Estadual de Campinas, autora de diversas publicações na área de educação, orientadora de trabalhos, pesquisadora e autoridade no que concerne aos estudos sociais e históricos em educação brasileira. Este…

teve como objetivos comparar escolhas e rejeições dos alunos considerados em situação de inclusão pelas escolas com seus colegas e os motivos para essas escolhas e rejeições. Construiu-se uma Escala de Proximidade entre alunos, que foi aplicada em duas classes: uma do ensino público (um aluno considerado em situação de inclusão) e outra do ensino particular (três alunos considerados em situação de inclusão). Observou-se que não houve diferenças entre os dois grupos de alunos, em…

Reforma Psiquiátrica e Inclusão Social: um Estudo com Familiares de Doentes Mentais Psychiatric Reform and Social Inclusion: a Study with Mental Patients’ Relatives Reforma Psiquiátrica e Inclusión Social: un Estudio con Familiares de Enfermos Mentales Silvana Carneiro Maciel, Daniela Ribeiro Barros, Antonia Oliveira Silva & Leoncio Camino Artigo Universidade Federal da Paraíba PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2009, 29 (3), 436-447 PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2009

APS – Atividade Prática Supervisionada http://www.fsg.br/ ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NO CONTEXTO ESCOLAR DIANTE DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Júlia Stalliviere, Josielle Roggia Barcellos, Nicole Ribeiro Monteiro, Patrícia CampagnoloTussi e SthéfanePelissaro Maciel. Curso de Psicologia da Faculdade da Serra Gaúcha. Professor Supervisor da APS Claudia Medeiros de Oliveira Resumo O presente trabalho buscou investigar como o psicólogo pode auxiliar o professor

Aprendendo um pouco sobre as Relações Interpessoais: Abordagem Psicológica, vimos a importância da psicologia na educação, pois seu papel histórico é relevante na reformulação de conceitos, metodologias e pedagogias através de seus estudos na psicologia do desenvolvimento, na psicanálise, na psicologia da aprendizagem, na psicologia do comportamento. Essa ciência juntamente com outras vêm propondo novos olhares para a educação, tornando-se indispensável ferramenta no cotidiano escolar,…

bem provável que hajam pessoas de diferentes culturas e valores se relacionando. Sendo assim posso dizer que cultura é a forma como vive um determinado povo, suas crenças e valores e que essa cultura pode variar de acordo com o tempo e a cada grupo social. Dito isso fica claro que podem existir várias culturas diferentes, isso é o que pode se chamar de diversidade cultural. Em relação ao etnocentrismo, percebo em minha cidade que há uma “disputa”, um “preconceito” entre determinadas…

Organizacionales Y Concepciones De Deficiencia: La Percepción De Las Personas Incluidas Maria Regina do Carmo Ávila-Vitor & Maria Nivalda de Carvalho-Freitas Artigo Universidade Federal de São João Del Rei PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2012, 32 (4), 792-807 PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2012, 32 (4), 792-807 793 Maria Regina do Carmo Ávila-Vitor & Maria Nivalda de Carvalho-Freitas Resumo: O objetivo deste estudo foi verificar, do ponto de vista das…

desenvolve no atleta uma expectativa de sucesso, mesmo com todas as frustrações e reveses); restabelecimento das forças (equilíbrio e manutenção dos gastos energéticos provocados pelo estresse oriundo do treinamento, das competições e do cotidiano social; a recuperação física e mental é importante para a saúde e a qualidade de vida do atleta); ESTADO PSICOLÓGICO DA MOBILIZAÇÃO, é o estado ideal do atleta que lhe possibilita a intervenção ótima na competição. O atleta de alto rendimento…

....................................................................... 16 4.2 Desenvolvimento da Psicologia Escolar no Brasil ............................................... 17 4.3 Habilidades e Competências do psicólogo educacional e escolar ...................... 19 4.4 Desenvolvimento humano ................................................................................... 20 4.5 Inclusão ...................................................................................................

Psicologia: Ciência e Profissão Print version ISSN 1414-9893 Psicol. cienc. prof. vol.20 no.1 Brasília Mar. 2000 http://dx.doi.org/10.1590/S1414-98932000000100006 ARTIGOS Educação inclusiva e diferenciada indígena Gerson Alves da Silva Júnior* Instituto de Psicologia da Universidade Federal de Alagoas Endereço para correspondência O trabalho intitulado “educação inclusiva e Diferenciada Indígena ”, propõe uma ampliação da compreensão da educação…