Psicologia E Gestão Escolar

A PSICOLOGIA DO TRABALHO A psicologia social do trabalho configura o que poderíamos chamar de um "retorno" à psicologia social no que se refere aos estudos sobre o trabalho. Se insere na interface do campo teórico da economia política e luta operária pela saúde e pela vida. Afastando-se da tradição Psicologia Industrial/Psicologia Organizacional, cujo principal interesse são os problemas ligados à gestão (interesse marcado por uma forte aproximação em relação à administração), a…

Márcia Buzatto Corrêa Paiva INTEGRANDO NOVOS OLHARES PARA O DESENVOLVIMENTO ESCOLAR E PRÁTICAS EDUCATIVAS São João da Boa Vista/SP 2013 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO Curso Técnico em Multimeios Didáticos MÁRCIA BUZATTO CORRÊA PAIVA Memorial apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo como requisito parcial para aprovação e obtenção de…

Interativo, no CST em Gestão Financeira, como pré-requisito para obtenção do título de Tecnólogo em Gestão Financeira. CENTRO UNIVERSITÁRIO UNISEB INTERATIVO ARIQUEMES/RO 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. CARACTERISAÇÃO DA EMPRESA 4 2.1 Infraestrutura 4

processos pedagógicos e rever o próprio conceito de infância. Nomes importantes deste período são Comenius e Rousseau. No final do século XIX e princípios do século XX os debates sobre educação e, principalmente, as novas pesquisas no campo da psicologia do desenvolvimento e aprendizagem, com ênfase na criança, levarão a que um grande número de profissionais, de diversos campos, desenvolvam reflexões, pesquisas e experiências pedagógicas envolvendo métodos de ensino, as relações…

violência, às relações desrespeitosas, busca de soluções para inúmeros conflitos; entre outras; Proposta dessa Mesa Redonda: oferecer respostas a algumas questões:  Como garantir a boa convivência na escola?  Como envolver a comunidade escolar em projetos que dêem conta do enfrentamento da violência?  Como promover uma educação em valores?  Respostas subsidiadas pelos resultados da pesquisa “Projetos bem sucedidos de educação moral: em busca de experiências brasileiras”.…

RESUMO Este relatório visa descrever a prática de estágio supervisionado em Psicologia Escolar realizado na área de Educação na Instituição Escola Municipal Prof. Joaquim Vieira Sobral, que teve como foco de orientar os alunos a refletir e aprender á fazer escolhas em relação a sua profissão. O objetivo principal deste trabalho foi procurar observar a rotina da instituição e executar as atividades de uma forma eficaz e objetiva através de dinâmicas e questionário em relação ao tema…

Introdução/ Justificativa Este projeto foi desenvolvido a partir de uma visão multidisciplinar, onde envolveu quatro campos da Psicologia, são elas: Psicologia da Saúde; Psicologia Social; Psicologia Organizacional e Psicologia Escolar, onde relacionadas forneceu uma melhor compreensão e análise dos fenômenos que ocorrem dentro de uma instituição de ensino público. A análise realizada se deu a partir de uma nova perspectiva, onde não só a sala de aula foi o foco, mas também toda a…

espaços educativos, Psicologia da Educação II, Comunicação e linguagem e Educação e Diversidade. Profº Vilze Vidotte Costa Daniele Perdrosa Fioravante Lilian Salete A. Moreira Lima Fábio Luiz Sinop 2011 INTRODUÇÃO Neste trabalho você conseguira obter uma complexividades nos seus conhecimentos sobre o início da política pedagógica do curriculum escolar, e o…

EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR RESOLUÇÃO Nº 5, DE 15 DE MARÇO DE 2011(1) Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Psicologia, estabelecendo normas para o projeto pedagógico complementar para a Formação de Professores de Psicologia. O Presidente da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais e tendo em vista o disposto no art. 9º, § 2º, alínea “c”, da Lei nº 4.024,

UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO CURSO DE PSICOLOGIA FELIPE M. DO NASCIMENTO GEISIANE DE ARRUDA CRUZ GEIZA BRAGA SALES JAKELINE DIAS DOS PASSOS JOÃO CARLOS S. BENITEZ RELATÓRIO FINALDE ESTÁGIO BÁSICO I EIXO EDUCAÇÃO CAMPO GRANDE – MS 2015 UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO CURSO DE PSICOLOGIA RELATÓRIO FINALDE ESTÁGIO BÁSICO I EIXO EDUCAÇÃO Relatório final de estágio Básico realizado para compor a nota da disciplina Estagio Básico – Eixo Educação, supervisionado pela