Psicologia E Educação Um Intertexto

CDD 796.109 Apoio: SECADI- Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Reitor Henrique Duque de Miranda Chaves Filho Faculdade de Educação Física Diretora Edna Ribeiro Hernandez Martim Vice-Reitor José Luiz Rezende Pereira Grupo de Pesquisa em Inclusão, Movimento e Ensino a Distância (GIME) Eliana Lucia Ferreira Pró-Reitor de Pós-graduação Fernando Salgueiro Perobelli FAEFID – Faculdade de Educação Física e Desportos Campus…

texto. Figura 6 – Modelo de Resumo para trabalhos científicos RESUMO O objetivo deste trabalho foi verificar a importância da utilização de habilidades de ensino didático-pedagógicas para instrutores de treinamento empresarial, que atuam com educação profissional. Para o desenvolvimento da pesquisa, foram utilizados questionários, aplicados aos instrutores de dois cursos de treinamento empresarial da cidade de Campo Mourão. Após a análise dos dados, pode-se visualizar que as…

Programa de Pós-Graduação em Psicologia TRABALHO INFANTIL NA AGRICULTURA: SENTIDOS PRODUZIDOS PELAS MÃES E PELOS PROFESSORES Izabel Christina do Nascimento Feitosa Natal 2003 2 Izabel Christina do Nascimento Feitosa TRABALHO INFANTIL NA AGRICULTURA: SENTIDOS PRODUZIDOS PELAS MÃES E PELOS PROFESSORES Dissertação elaborada sob orientação da Professora Dra. Magda Dimenstein e apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio

ensino de língua materna no Brasil tem sido levado, nos últimos anos, a buscar alternativas de reestruturação dos cursos e do ensino de produção e de leitura de textos nos diferentes níveis de ensino, utilizando-se de medidas oficiais do Ministério da Educação e das Secretarias dos vários Estados, no sentido de divulgar e implementar novos parâmetros para a abordagem dos conteúdos. A publicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), as sistemáticas avaliações dos livros didáticos…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VII VIRGÍNIA GORETTI FRANÇA FERREIRA QUEIROZ A INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL NAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO SENHOR DO BONFIM 2010 1 VIRGÍNIA GORETTI FRANÇA FERREIRA QUEIROZ A INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL NAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO Trabalho monográfico como requisito para obtenção do título de pedagoga do curso de Pedagogia com habilitação em docência e gestão de processos educativos, apresentado à…

central que norteia o estudo é se o ENEM como política pública de avaliação está trazendo repercussões para a escola pública de ensino médio. Os objetivos propostos possibilitaram analisar, com um olhar crítico-reflexivo, a política do ENEM na educação básica, dando vez e voz aos professores, gestores e alunos da escola, bem como posicionar o ENEM no conjunto das políticas públicas de avaliação, verificando o alcance de suas finalidades. A opção pela pesquisa de abordagem…

Intenções do produtor ............................................................................................ Textos e atividades ................................................................................................. Polifonia e intertexto .............................................................................................. Textos e atividades ................................................................................................. 08 08 08 10…

............. 94 52 13 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS AD ADN CN FD IFAM M PPGCCOM SN TCC TPP TS UFAM UNAMA – Análise do Discurso – Adjunto Adnominal – Complemento Nominal – Formação Discursiva – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas – Modificador – Programa de Pós-graduação em Ciências da Comunicação – Sintagma Nominal – Trabalho de Conclusão de Curso – Curso Superior de Tecnologia em Produção Publicitária – Teoria…

Educação inclusiva, deficiência e contexto social: questões contemporâneas Félix Díaz Miguel Bordas Nelma Galvão Theresinha Miranda Orgs. SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros DÍAZ, F., et al., orgs. Educação inclusiva, deficiência e contexto social: questões contemporâneas [online]. Salvador: EDUFBA, 2009. 354 p. ISBN: 978-85-232-0651-2. Available from SciELO Books . All the contents of this work, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons…

97 Maria do Céu Ribeiro Ver e viver a indisciplina na sala de aula SÉRIE Escola Superior de Educação EDIÇÃO DO INSTITUTO POLITÉCNICO DE BRAGANÇA Maria do Céu Ribeiro Ver e viver a indisciplina na sala de aula 97 Maria do Céu Ribeiro Ver e viver a indisciplina na sala de aula SÉRIE EDIÇÃO DO INSTITUTO POLITÉCNICO DE BRAGANÇA Título: Ver e viver a indisciplina na sala de aula Autor: Maria do Céu Ribeiro Edição: Instituto Politécnico de…