Psicologia E Educação Um Intertexto

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO–CEDU PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO MACEIÓ JANEIRO DE 2006 4 EQUIPE RESPONSÁVEL PELA ELABORAÇÃO DO PROJETO Prof. Ms. Alexandre Magno Câncio Bulhões Prof. Ms. Amândio Aristides Rihan Geraldes Prof. Ms. Antônio Passos Lima Filho Prof. Esp. Carlos Alberto de Barros Lima Prof. Dr. Eduardo Luis Lopes Montenegro Prof. Esp. Edvaldo Brandão leite Prof.…

qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. B557t Bessa, Valéria da Hora. Teorias da Aprendizagem./Valéria da Hora Bessa. — Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2008. 204 p. ISBN: 85-7638-365-9 1. Educação. 2. Psicologia da aprendizagem. 3. Aprendizagem. 4. Aquisição de conhecimentos. 5. Professores-Formação – Estudo Programado. I. Título. CDD 153.15 Todos os direitos reservados IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482 • Batel…

Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia, através dos Pareceres do CNE/CP 5/2005 e 3/2006 e Resolução CNE/CP 1/2006. Estas normativas, estabelecem como desenvolvimento do curso, uma valorização ímpar à Formação de Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais; do Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio; da Gestão de Escolas, Sistemas e/ou Ambientes Educativos, de Apoio Escolar à Área do Ensino Profissional de Nível Médio, além de atender, quando se…

no interior da citação. Exemplo: Segundo Borges (2009, p. 4) "a pré-escola é um poderoso socializador e educador, levando a criança a desenvolver sua criatividade, promovendo, também, um equilíbrio geral”. Na lista de referências: BORGES, C.J. Educação física para o pré-escolar. 6. ed. Rio de Janeiro: Sprint, 2009. 135 p. b) citação longa (com mais de 3 linhas): deve ser inserida em um parágrafo distinto, sem aspas, com recuo de 4 mm da margem esquerda, digitada em fonte tamanho 10,…

a minha grande fonte de inspiração e incentivo. Sem ele, eu não chegaria aqui. RESUMO Nos dias atuais vários estudos preocupam-se com a formação docente, por estar vinculada ao trabalho com o humano. Dessa forma muitos profissionais da educação colocam suas práticas de ensino num olhar mais compreensivo e reflexivo para se fundamentarem. Sem dúvida o Brasil necessita formar e construir cada vez mais docentes capacitados para atuarem no ensino superior. Muitos alunos saem…

coordenação de psicologia das Faculdades Integradas Maria Thereza como requisito parcial á obtenção ao grau de graduação em psicologia. Orientador: Prof. Dr. Lélio Fernandes Martins Niterói 2010 GISELLY GUIDA LEITE A Medicalização da Família através da Síndrome da Alienação Parental Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a coordenação de psicologia das Faculdades Integradas Maria Thereza como requisito parcial á obtenção ao grau de graduação em psicologia.…

resistências emperradoras de tais processos, já que, sob o ponto de vista da teoria e da pesquisa publicadas nos últimos vinte anos, pelo menos, o trabalho interdisciplinar aponta para um superdimensionamento dos ganhos relacionados, em especial, à educação e ao ensino. A quem interessa que toda a máquina, usando um termo foucaultiano, funcione enferrujada, é assunto para também pensarmos, mas não é a tônica deste livro. Ele, ao contrário, já venceu a ferrugem, empreende um esforço…

“consenso ortodoxo” (Giddens, 1989) em fins dos anos 60. As resistências hoje oferecidas a autonomia conceitual da infância e da criança (como objetos de estudo por direito próprio e não apenas como “variáveis” das sociologias da família e da educação) podem, no entender de alguns especialistas, ser equiparadas às resistências com que se debateram, tempos atrás, os estudos feministas na “descoberta” do gênero como categoria conceitualmente autônoma. Embora as Ciências Sociais…

Neste caso, virão abaixo do título, alinhadas à direita. (Figura 10) Figura 10 - Epígrafe em folha de abertura de seção primária Fonte: AZEVEDO, Gláucia Gomes de. A escola como espaço praticado. 2004. 94 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2004. 36 — UERJ – REDE SIRIUS 3.1.9 Resumo em língua portuguesa Elemento obrigatório. (Figura 11) Consiste na apresentação sucinta dos pontos relevantes do…

condições de miserabilidade, a cidade do Rio de Janeiro foi se desenvolvendo e se industrializando. 26 Para aprofundar o assunto ver: COIMBRA, Cecília. M. B. Operação Rio: o mito das classes perigosas. Rio de Janeiro/Niterói: Oficina do Autor/Intertexto, 2001. 27 O processo de urbanização e industrialização se deu inicialmente na cidade do Rio de Janeiro primeiro por que era a cidade que abrigava a corte e depois por ser a capital do país. 27 A lógica de urbanização…