Psicologia E Educação Física Katia Rubio

Fluminense Centro de Estudos Gerais Departamento de Educação Física e Desportos Programa de Pós-Graduação ANAIS VII ENCONTRO FLUMINENSE DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR - VII EnFEFE - Dificuldades e Possibilidades da Educação Física Escolar no Atual Momento Histórico Niteroí - R.J. Agosto - 2003 Ribeiro, Tomaz Leite (Org.) VII ENCONTRO FLUMINENSE DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 2003, Niteroí.…

A gravidez representa um momento de grandes mudanças não só para a mulher, mas para o homem também. Durante o período gestacional a mulher passa por um processo de desenvolvimento que proporciona mudanças biopsicosocial, além das alterações físicas como o crescimento abdominal, a sensibilidade nos seios, aumento da secreção vaginal e, às vezes, náuseas e vômitos. Os homens não têm alterações orgânicas, mas como as mulheres, podem ser afetados por questões emocionais como: ansiedade em relação

dos Editores de Livros, RJ A661 Aprendizagem e comportamento humano / Tânia Gracy Martins do Valle, Ana Cláudia Bortolozzi Maia (orgs.). - São Paulo : Cultura Acadêmica, 2010. Inclui bibliografia ISBN 978-85-7983-122-5 1. Psicologia da aprendizagem. 2. Psicologia do desenvolvimento. 3. Habilidades sociais. 4. Inclusão escolar. 5. Interação social. 6. Comportamento humano - Aspectos psicológicos. I. Valle, Tânia Gracy Martins do. II. Maia, Ana Cláudia Bortolozzi. 11-0131.…

Costa Secretário Geral Márcio Pereira Cabral Diretora de Políticas Públicas Fabiana de Souza Costa Diretor de Estudos e Pesquisas Fernando Garcia de Faria Diretor de Memória Raisa Luisa de Assis Marques Diretora de Atividades Educativas e Esportivas Kátia Sabrina Dudik Diretor de Comunicação Vandré Fernandes Barros Diretora de Cultura Carolina Maria Ruy livreto_esportejuventude.indd 4 23/4/2008 01:49:36 MINISTÉRIO DO ESPORTE Ministro do Esporte Orlando Silva Jr. Chefe de…

............................................................11 5.1 HISTÓRICO..............................................................................14 5.2 PRINCÍPIOS NORTEADORES DO ESTABELECIMENTO.........15 6. PRINCÍPIOS NORTEADORES DA EDUCAÇÃO....................................17 7. DIAGNÓSTICO – MARCO SITUACIONAL............................................20 7.1 REALIDADE BRASILEIRA........................................................20 7.2 REALIDADE LOCAL.....................

...........................97 7.2.5. PROJETOS DE PESQUISA E PUBLICAÇÕES .......................................... 101 8. INFRA-ESTRUTURA ................................................................................ 103 8.1. INSTALAÇÕES FÍSICAS ......................................................................... 103 8.1.1. SALAS DE AULA .............................................................................. 104 8.1.2. INSTALAÇÕES ADMINISTRATIVAS..........................

tem como ponto de partida auxiliar-nos a enfrentar os desafios do cotidiano da escola, de forma refletida, consciente e participativa. A principal intenção deste é pensar a Escola no contexto brasileiro, pressupondo um projeto de sociedade, de educação, de cultura e de cidadania, fundamentado na democracia e na justiça social, para tanto deve sofrer um processo permanente de avaliação e ajuste. Este Projeto propõe o pensar, o projetar ações no tempo, o antecipar teoricamente a…

MESTRADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA CORPOREIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA: HISTÓRIAS QUE NÃO SE CONTAM NA ESCOLA! Alessandra Andrea Monteiro São Paulo, 2009 CORPOREIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA: HISTÓRIAS QUE NÃO SE CONTAM NA ESCOLA! Alessandra Andrea Monteiro Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado do Programa de pós-graduação em Educação Física da Universidade São Judas Tadeu como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação Física. Área de concentração: Atividade Física,…

especialização na área – Registro no CRM Curso de Nível Superior em Medicina com resid. e/ou especialização na área – Registro no CRM Curso de Nível Superior em Nutrição Registro no CRN Curso de Nível Superior Completo em Pedagogia Curso de Nível Superior em Psicologia – Registro no CRP Curso de Nível Superior em Terapia Ocupacional– Registro no CREFITO 2.367,82 20 horas 2.367,82 20 horas PMM 321 01 - - 2.367,82 20 horas PMM 322 01 - -…

escolas de cumprirem seus propósitos e sua intencionalidade. A realização desse projeto tem por objetivo orientar a sistematização da proposta das instituições de educação infantil, da 1ª fase do ensino fundamental e do EJA (Educação de Jovens e Adultos), conforme os artigos 12,13 e 37 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96 e artigo 53 do Estatuto da Criança e do Adolescente, lei nº 8069/90. Neste projeto estarão expostas as prática…