Psicologia E Didática

educação, que são compostas, principalmente, pela Sociologia e pela Psicologia. Durkheim afirma que em cada aluno há dois seres inseparáveis, porém distintos. Um deles seria o que Durkheim chamou de individual. Tal porção do sujeito – o jovem bruto –, segundo ele, é formada pelos estados mentais de cada pessoa. O desenvolvimento dessa metade do homem foi a principal função da educação até o século XIX. Principalmente por meio da Psicologia, entendida então como a ciência do indivíduo, os…

SEGUNDA-FEIRA 03 /06 TERÇA-FEIRA- 04/06 QUARTA-FEIRA 05/06 QUINTA-FEIRA 06/06 SEXTA-FERIA 07/06 19h30-20h20 Disc: Psicologia do Desenvolvimento Prof: Encarnação Manzano Disc: Antropologia Prof: Rosalina Malzone Disc: Prática de Ensino Prof: Maria Tereza Disc: Estatística Prof: Maria da Graça 21h20-22h10 Disc: DIDÁTICA Prof: Dione Maribel Disc: Org. Ed. Básica I Prof: Antonio Lopes 5º período HORÁRIO…

ÉTICA NA PSICOLOGIA REFERENTE AO USO DE ANIMAIS Paulo Adriano PROJETO DE PESQUISA Tema Como se estabelece a ética na psicologia frente à utilização de animais para a psicologia experimental? Introdução Neste presente Artigo Discutiremos o tema Como se estabelece a ética na psicologia frente à utilização de animais para a psicologia…

1. Quadro de Definição de Didática e Pedagogia através dos séculos ANO/ÉPOCA MARCO HISTÓRICO DIDÁTICA (DEFINIÇÃO) PEDAGOGIA (ABRANGÊNCIA) Antes do século XX. Século XVII – Commenius, Didática Magna. Século XVIII – Revolução Francesa. Século XIX – Escola Nova. Século XVII – a didática tornou-se uma disciplina, esperava reformas na humanidade. Século XVIII – instrumento vital para a preservação da unidade nacional. Século XIX – “direção de aprendizagem”, aluno como sujeito da…

DISCIPLINA: DIDÁTICA O texto tem como objetivo apresentar uma análise reflexiva em torno da didática e sua influência e contribuição na formação dos pedagogos. A didática foi concebida como base de uma reforma educacional importante pela primeira vez no século XVII, com João Amós Comenius, em sua obra Didática Magna. Nesta época ele havia observado que a educação se dava de maneira muito espontânea, baseada no praticismo, não havia sistematização, organização ou planejamento. Com o

História do pensamento pedagógico brasileiro: teoria da educação, diferentes correntes do pensamento pedagógico brasileiro. Projeto político pedagógico. A didática e o processo de ensino e aprendizagem. Organização do processo didático: planejamento, estratégias e metodologias, avaliação. A sala de aula como espaço de aprendizagem e interação. A didática como fundamento epistemológico do fazer docente. Principais teorias da aprendizagem: inatismo, comportamentalismo, behaviorismo,…

abertura do IV Fórum Nacional de Pedagogia (FONAPE), proferida por Selma Garrido Pimenta em 21 se setembro de 2011, em Belo Horizonte. O AUTOR - Professora Maria Amélia Santoro Franco, é Pós-doutora em Pedagogia, Doutora em Educação, Mestre em Psicologia da Educação, é Pesquisadora 2 do CNPq; Pesquisadora do GEPEFE (Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação do Educador) na USP e Pesquisadora na Universidade Católica de Santos. Professor José Carlos Libâneo, é Graduado em Filosofia e…

pretende ensinar de forma eficiente. O que é Função DIDÁTICA É composta por três elementos principais: Ensino, Aprendizagem e Material. As técnicas trabalhadas terão enfoque nesses elementos, fazendo com que o estudo da didática esteja carregado de outras disciplinas, dependendo do foco. Alguns métodos podem enfatizar a forma de ensinar, de aprender, e os recursos empenhados no processo. Como os diversos autores divergem muito em sub-temas da didática, cabe ao docente aperfeiçoá-la…

Didática O termo é conhecido desde a Grécia antiga, com significação muito semelhante à atual. indicando que o objeto ou a ação qualificada dizia respeito a ensino. Exemplo: poesia didática. A situação didática, pois, foi vivida e pensada antes de ser objeto de sistematização e de constituir referencial do discurso ordenado de uma das disciplinas do campo pedagógico. Na longa fase que se poderia chamar de didática difusa, ensinava-se intuitivamente e/ou seguindo-se a prática vigente.…

PARA UMA RE-SIGNIFICAÇÃO DA DIDÁTICA - CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA E DIDÁTICA - (UMA REVISÃO CONCEITUAL E UMA SÍNTESE PROVISÓRIA) Selma Garrido Pimenta Universidade de São Paulo - Faculdade de Educação sgpiment@usp.br Introdução O presente texto faz parte de um projeto de investigação mais amplo, no qual estamos empenhados em re-significar a pesquisa em didática sobre o ensino no contexto da contemporaneidade, onde se indaga qual o papel do conhecimento (cf.MORIN, 1993).…