Psicologia Do Desporto Motivação

Psicologia Social PSICOLOGIA SOCIAL (2 ciências)  Existem 2 níveis de análise:  Psicologia Social psicológica:  O foco é o individuo;  A ideia é compreender o comportamento estudando a personalidade (traços, etc.);  O objetivo é prever comportamentos (como é que determinado sujeito vai atuar em alguma situação?);  Experimentação (laboratório).  Psicologia Social Sociológica:  O foco é o grupo;  A ideia é compreender as variáveis sociais (papeis sociais) ou…

Nestas atividades dedicam-se bastante, exercendo sua criatividade, realizando suas vontades e muitas vezes projetando no brinquedo sua realidade. Sendo assim, nesta fase o brinquedo é um dos métodos a serem utilizados e que podem estar garantindo uma motivação das crianças em sua aula e tornando o aprendizado mais efetivo e agradável. Através do brinquedo a criança começa a relacionar-se com outras, começa a trabalhar com regras, com situações em grupos. Assim, o professor de Educação…

da disciplina de Seminário do 5º ano da licenciatura em Desporto e Educação Física, na área de Alto Rendimento - opção de Futebol, da Faculdade Universidade do Porto Orientador: Dr. Jorge Pinto Autor: Bruno Pires Porto, 2009 de Desporto da Provas de Licenciatura Pires, B. (2009). A importância do Futebol de Rua na formação de jogadores de Futebol de excelência. Monografia apresentada à Faculdade de Desporto da Universidade do Porto.…

Aprendizagem: uma reflexão metodológica Fernando Osias Queco Docente na Universidade Pedagógica – Delegação de Quelimane Licenciado em Ensino de Educação Fisica e Desporto Mestrando em Desenho de Sistemas de Educação – na Universidade Pedagógica Email: fqueco1@gmail.com 1. Introdução À priori, todos os seres vivos são alvo de um processo de aprendizagem, dos racionais aos irracionais. Os pássaros, por exemplo, desde cedo expulsam seus filhotes do ninho, fazendo com que…

para embasar o trabalho que realizam dentro da escola, os quais podem utilizar a brincadeira como recurso escolar, aproveitando uma motivação própria das crianças para tornar a aprendizagem mais atraente e significativa. Referências BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. T. A psicologia do desenvolvimento. In: ___. Psicologias: uma introdução ao estudo da psicologia. São Paulo: Saraiva, 2002. p. 97-113. BOMTEMPO, E. A brincadeira de faz-de-conta: lugar do simbolismo, da…

9 1.1 O Desporto na Antigüidade – A Semente Greco-Romana.....................................11 1.2 A Idade das Trevas do Desporto............................................................................15 1.3 A Renascença do Desporto....................................................................................17 1.4 O Amadurecimento do Desporto – O Legado do Barão de Coubertain................21 CAPÍTULO 2 – O Desporto no Brasil e os sistemas de administração do…

teve como objetivo realizar um levantamento bibliométrico sobre o sono e as suas características relacionando com a criatividade a partir de artigos indexados em bases de dados internacionais. Este estudo foi feito no âmbito do doutoramento em Psicologia, como estudo preparatório para estudo empírico. No sentido de analisar que tipo de estudos já foram efetuados, a sua quantidade e a natureza dos estudos, assim como das publicações que surgiram nas bases de dados em relação aos temas…

Fernandes da Silva Porto, 2009 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL E FUNCIONAL DE UM GINÁSIO Estudo de caso do Virgin Active Monografia realizada no âmbito da disciplina de Seminário do 5º ano da licenciatura em Desporto e Educação Física, na área Gestão Desportiva da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto Orientador: Prof. Doutor Maria José Carvalho Autor: Rosa Clara Fernandes da Silva Porto, 2009 Agradecimentos Realizar este trabalho só foi possível com a…

* Instituto: Escola Superior de Desporto de Rio Maior * Tema: Arnold Gesell e Henri Wallon – Abordagem Maturacional/Biológica ao Desenvolvimento * Docente: Anabela Vitorino Ups! Cresci… * Constituição do Grupo: Nuno Marcelino Ricardo Gonçalves Ricardo Jorge Índice Introdução 4 Resumo 5 1.O que é o Desenvolvimento? 6 2.O que é a Maturação? 6 3.Gesell, Arnold 6 4.Teoria Maturacional de Gesell 8 4.1.Conceito de estádio 8 4.2.Tipos de Comportamento 8 4.3.Os níveis de

aperfeiçoamento técnico, saúde e afiliação. Na comparação quanto ao gênero, com exceção dos fatores saúde e status, as atletas apresentaram maiores índices de motivação do que os atletas. Comparando os fatores motivacionais segundo a categoria, todos os itens analisados, exceto afiliação, motivam da mesma forma os atletas. PALAVRAS-CHAVE: Motivação; treinamento juvenil; vôlei de quadra; jovens atletas. Rev. Bras. Ciênc. Esporte, Florianópolis, v. 33, n. 2, p. 303-317, abr./jun. 2011…