Psicologia Do Desenvolvimento Psicomotor Da Criança De 8

Avaliação do desenvolvimento físico-motor de crianças de 4 a 6 anos de idade. 1. Introdução O presente projeto trata-se da construção de um instrumento de avaliação para acompanhar o desenvolvimento físico motor de crianças de 4 a 6 anos de idade, e tem por objetivo ajudar o professor em sua prática avaliativa diária. O desenvolvimento físico-motor é um processo de mudanças no nível de funcionamento de um indivíduo, onde uma maior capacidade de controlar movimentos é adquirida ao longo

puericultura à partir do interesse dos pais em descobrir o que fazer para favorecer o crescimento e o desenvolvimento dos filhos. A forma encontrada, pelo grupo, para atingir este objeto foi através da massagem por ser uma via de acesso ao processo evolutivo do desenvolvimento psicomotor do bebê. Com a prática da massagem procura-se chamar atenção dos pais para a qualidade do movimento psicomotor do bebê, ou seja, como ele utiliza as aquisições adquiridas para a coordenação dos…

Brasileira de Psicomotricidade Sua principal função é criar um espaço onde o sujeito possa se expressar corporalmente e manifestar os impulsos inconscientes que levam a busca do auto-conhecimento e à superação de conflitos normais do seu desenvolvimento, facilitando sua adaptação às situações-problemas do cotidiano. Breve histórico Os franceses foram os primeiros a se conscientizarem sobre a importância do gesto e a iniciarem pesquisas sobre temas corporais. EM 1907, Ernest…

O desenvolvimento da criança é um aspecto que deve ser constantemente observado pelos professores. Dessa maneira, é de extrema relevância as pesquisas que discorram sobre a prática pedagógica e suas implicações para o desenvolvimento pleno da criança. Nesse sentido, a Psicomotricidade representa uma importante contribuição para o processo de ensino-aprendizagem, pois se dá por meio de ações educativas de movimentos espontâneos e atitudes corporais da…

processo de aprendizagem é um processo complexo que envolve sistemas e habilidades diversas, inclusive as motoras. Na maioria das crianças que passam por dificuldades de aprendizagem, a causa do problema não está localizado no período escolar em que se encontram no nível das bases, ou seja, nas estruturas de desenvolvimento. Assim sendo, é imprescindível que a criança, durante o período préescolar, antes de iniciar a sistematização do processo de alfabetização, adquira determinados…

Avaliação motora de crianças com indicadores de dificuldades no aprendizado escolar, no município de Fraiburgo, Santa Catarina Gracielle Fin* Dagmar Bittencourt Mena Barreto** Resumo O desenvolvimento das capacidades motoras revela-se importante, principalmente quando tais capacidades são solicitadas durante o processo de aprendizagem escolar. A importância de se conduzir uma avaliação de crianças com dificuldades de aprendizagem surge da necessidade de reconhecimento quanto ao…

CRISLAINE DORIAN DE CARVALHO PIO PSICOMOTRICIDADE: UM ENFOQUE DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM APUCARANA 2007 CRISLAINE DORIAN DE CARVALHO PIO PSICOMOTRICIDADE: UM ENFOQUE DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Trabalho apresentado à ESAP/Faculdade do Iguaçu ,à disciplina de Metodologia da Pesquisa, como um dos quesitos para a conclusão do curso de Pós Graduação em Educação Especial Profª. Orientadora Ms Maria Onide B.Sardinha.

defende-se a visão do sujeito como um todo indissociável, portanto mente e corpo devem atuar juntos no desenvolvimento psicomotor, afetivo e cognitivo dos aprendizes. Por ser um tema abrangente, o estudo ainda pode ser ampliado e aprofundado nesta e nas mais diversas áreas do conhecimento como pedagogia e linguagens, entre outras. Palavras-chave: psicomotricidade, educação física, desenvolvimento sócio-cognitivo, educação, ensino fundamental 5 INTRODUÇÃO Este artigo…

inúmeras alternativas de intervenção para que as crianças em idade de alfabetização possam superar os eventuais obstáculos e ser bem sucedidos. O professor e o psicopedagogo que fazem uso de tais conhecimentos poderão beneficiar um número incalculável de alunos. Este trabalho tem como objetivo fornecer alguns esclarecimentos, informações, idéias e intervenções que poderão instigar a curiosidade para o estudo e posterior utilização para desenvolvimento de crianças em alfabetização.…

O DESENVOLVIMENTO INFANTIL NAS DIFERENTES ETAPAS DA VIDA Geísa Marques de Sousa Lídia Rodrigues Oliveira Luciana Novais de Oliveira Brito Pontifícia Universidade Católica de Goiás Goiânia, 2013 2 Resumo A criança em desenvolvimento sofre influências marcantes de duas instituições principais: a família e a escola. O presente trabalho investigou sobre a influência do contexto familiar e da escola para o desenvolvimento infantil nas diferentes etapas de vida.…