Psicologia Do Desenvolvimento Processo Educativo

• *Autora – Acadêmica Curso Psicologia - Universidade Luterana do Brasil – Campus Guaíba • ** Professoras Orientadoras – Docentes da Universidade Luterana do Brasil - Campus Guaíba INDISCIPLINA NA ESCOLA Maria Otilia Sartório*Mara Nieckel da Costa **Patrícia Arlaque** Resumo : A indisciplina é um dos principais problemas encontrados no contexto escolar. Temdiversas origens, é de difícil manejo e preocupa professores, pais e equipe diretiva. Neste artigo,apresenta-se uma…

que contribuam para o desenvolvimento das pessoas, das organizações e da sociedade; A disciplina psicologia do desenvolvimento é propício a esse artigo pois visa o desenvolvimento humano b) aplicação de princípios da gestão democrática em espaços escolares e não­escolares; A disciplina Introdução a Pedagogia atende a este artigo pois mostra as áreas formais informais e não formais nas quais o pedagogo pode atuar . c) observação, análise, planejamento, implementação e avaliação…

SONIA DA CUNHA URT (UFMS). Resumo Este estudo foi baseado na análise da obra “Memórias inventadas: a segunda infância”, de Manoel de Barros, e buscou revelar a constituição do sujeito que se manifesta na apropriação da cultura por meio do processo educativo. Para isso, elegeu–se como aporte teórico central a perspectiva histórico–cultural de Lev Semenovich Vigotski e um de seus colaboradores, Leontiev. Tal perspectiva se ancora na idéia de que o indivíduo se desenvolve a partir das…

DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Contagem 2012 ALEXANDRA MARA MORAIS trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto…

pessoas e organização da sociedade, e esse processo pode haver diferentes direções, dependendo da concepção do homem e de mundo, orientando a sua maneira de viver, havendo uma vocação ontológica, na transformação de mundo em q o sujeito opera. Uma idéia imersa do cenário social sendo um ser incompleto, o Homem para completar-se precisa tomar consciência da importância do convívio com outros, ou seja, em sociedade. Nessa interação, é onde o processo educativo vai-se refletindo a…

e a psicologia em detrimento da sociologia; (d) A missão do mestre dentro do escopo sociologista adotado por Durkheim é o tema da quarta seção; (e) Por último, falaremos a respeito da visão do autor acerca da natureza da criança, dos métodos de ensino mais adequados e da educação moral como pressuposto para uma formação socialmente desejável. 1. Por uma definição de educação Na obra Educação e Sociologia, Durkheim persegue três objetivos. Primeiramente, definir o fenômeno…

Bruner e a Psicologia Jerome Seymour Bruner nasceu em 1915, em Nova Iorque. Em 1937, formou-se na universidade de Duke, após ter-se doutorado em psicologia pela universidade de Harvard, desenvolveu a maior parte da sua carreira como professor e investigador. Com o início da Segunda Guerra Mundial, Bruner desenvolveu a sua tese de doutoramento sobre as técnicas de propaganda Nazi, direcionando o seu interesse para a psicologia social. Depois de ter saído do exército, em 1945,…

NA APRENDIZAGEM ESCOLAR FAV-ANHANGUERA DE VALINHOS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Aline Mariano Pinto – RA 4370837946 Ana Claudia Bandina –RA 6785407682 Angela Cristina MuzzilloCorio – RA 3813656966 Elvira Flores Mesquita Stolze – RA3832681128 Poliana A. Oliveira Machado – RA 4311815021 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob…

escolares no centro da análise sociológica de educação. Cabe a escola preparar técnica e subjetivamente as classes sociais para ocuparem os seus devidos lugares na divisão social. A várias forças culturais que influenciam no comportamento, no processo educativo são os fatores familiares, o grupo onde o educando esta inserido e o ambiente escolar, esses fatores podem ser benéficos ou maléficos, pois , podem motivar ou desmotivar a aprendizagem, para planejar melhor é preciso conhecer…

DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Rio de Janeiro 2012 gleice de assis pércico trabalho interdisciplinar EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto…