Psicologia Do Desenvolvimento Observaçao Infantil

Wallon propõe que se estude o desenvolvimento infantil tomando a própria criança como ponto de partida, buscando compreender cada uma de suas manifestações no conjunto de suas possibilidades, sem a prévia censura da lógica adulta. No desenvolvimento humano podemos identificar a existência de etapas claramente diferenciadas, sucedem-se numa ordem necessária, cada uma sendo a preparação indispensável para o aparecimento das seguintes. Wallon vê o desenvolvimento da pessoa como uma construção

em Psicologia Escolar Educacional DELIMITAÇÃO DO TEMA: Atuação do Serviço Preventivo da Consultoria em Psicologia Escolar Educacional, possibilitando encaminhamento clínico. RESUMO A modalidade de atuação da Psicologia Escolar/Educacional, segundo um modelo de consultoria, tem sua origem a partir das necessidades de uma sociedade que percebe a importância e a contribuição da Psicologia, mas que não possui na maioria das suas escolas esse profissional ou quando o profissional de…

científicas se manifestem em sua construção. A Psicologia é uma dessas áreas e, por meio de suas correntes psicológicas, ajudou a elaborar algumas teorias de aprendizagem que auxiliam as práticas educacionais. Grandes Filósofos contribuíram para que educadores entendessem melhor o que acontece com cada um, e qual são as fases que certas mudanças ocorrem, com suas teorias e pesquisas nos ajudaram a entender melhor as fases da vida. São eles os teóricos da Psicologia que contribuíram com…

relação ao desenvolvimento das práticas educativas 5. AVALIAÇÃO Considerando os objetivos estabelecidos o processo avaliativo será composto dos seguintes elementos: • A participação do educando nas atividades/debates propostos em sala de aula; • Elaboração de trabalhos escritos (esquemas de leitura, sínteses pessoais, sistematização de estudos em grupo e individuais); • Freqüência obrigatória de 75% e pontualidade; • Cumprimento dos prazos pré-estabelecidos; •…

CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA 2 º SEMESTRE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO BRASÍLIA/DF 24 de setembro de 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................04 1. Sigmund Freud e suas contribuições para a Educação.......05 2. Jean Piaget e a sua contribuição para a educação...............06 3. Henri Wallon e suas contribuições para a educação...........08 4. Lev

métodos mais importantes da educação. Método de Ensino Piagetiana Piaget, foi um renomado psicólogo suíço, conhecido por seu trabalho pioneiro no campo da inteligência infantil. Seus estudos sobre o processo de raciocínio infantil tiveram fenomenal importância na Psicologia e na Pedagogia. Jean Piaget nasceu em Neuchâtel, na Suíça. Ainda em sua infância, Piaget que era um menino inteligentíssimo demonstrou grande interesse por História Natural.…

MARQUES1 Ilka Dias BICHARA1 Resumo Pensar sobre a brincadeira infantil como adaptação necessária para a vida, indica um paralelo entre universalidade e diversidade deste fenômeno. Apresentamos aqui evidências apontadas por pesquisas mostrando particularidades observadas nas brincadeiras em contextos específicos. E perguntamos como variações no brincar, relacionadas aos contextos particulares, associam-se ás suas funções no desenvolvimento ontogenético. Nossa reflexão é traçada a partir…

O QUE É PSICOLOGIA? Fabíola evangelista Introdução Neste trabalho a principal abordagem é explicar a compreensão e estudo da psicologia, o modo como é vista nessa sociedade. Contudo os problemas existentes em variedade de definição e compreendi mento dessa psicologia, do ponto de vista da Análise do comportamento, tornando o ser humano como objeto e instrumento de estudo e pesquisa. Porem a psicologia define-se como estudo de interações organismo-ambiente. Abordaremos também um…

Abril, 2014 Sumário 1 INTRODUÇÃO __________________________________________________03 1.1 O que é psicologia escolar ______________________________________03 1.2 Fases do desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos _________________04 1.3 O processo de aprendizagem ___________________________________05 1.3.1 Síntese de algumas teorias de aprendizagem _____________________05 1.3.2 O desenvolvimento socioemocional de crianças em idade pré-escolar_06 1.3.3 Comportamentos agressivos e…

Objeto de estudo da psicologia é o HOMEM. Subjetividade humana se caracteriza pelo mundo de ideias. A psicologia no Brasil como ciência iniciou se há cerca de cem anos, ano 1962 com o golpe militar. A ciência tem uma característica fundamental,que é a objetividade.Concluímos portanto que a psicologia é um ramo das ciências humanas e tem como objeto de estudo o HOMEM. A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO:A psicologia do desenvolvimento tem como objetivo estudar o desenvolvimento do ser…