Psicologia Do Desenvolvimento Observaçao Infantil

ESTÁGIO BÁSICO II: VIVENCIAS DO CAMPO DE ESTÁGIO RESUMO: Este trabalho é um reflexo da relevância do Estágio Básico II na construção do saber psicológico para os acadêmicos do Curso de psicologia da Faculdade Vale do Salgado em Icó-Ce. É um típico exemplo de que a teoria e a prática são indispensáveis na qualificação profissional. O trabalho em linhas gerais considera o equipamento onde o estágio foi desenvolvido, as ações realizadas antes da ida ao equipamento, atividades realizadas no

JUSTULIN GUARNIER MARIANA DOS SANTOS OBSERVAÇÃO INFANTIL E COMPARAÇÃO COM PADRÕES NORMATIVOS SÃO PAULO 2012 BEATRIZ SILVA MACHADO DOS SANTOS CLAUDETE JUSTULIN GUARNIER MARIANA DOS SANTOS OBSERVAÇÃO INFANTIL E COMPARAÇÃO COM PADRÕES NORMATIVOS Trabalho de observação e comparação com padrões normativos a ser apresentado como requisito parcial de aprovação no primeiro semestre no Curso de Psicologia, na disciplina Psicologia do Desenvolvimento- Ciclo Vital na…

AS RELACÕES ENTRE LINGUAGEM E PENSAMENTO Psicologia Cognitiva Vygotsky e Piaget são considerados os precursores da Psicologia Cognitiva. Vygotsky fez críticas ao pensamento Piagetiano ao participar da tradução de duas obras de Piaget para o idioma Russo em 1932, onde foi convidado a escrever o prefácio da obra “A construção do Pensamento e da Linguagem”. Neste artigo Vygotsky deixa claro sua maneira diferente de pensar os processos cognitivos fazendo uma critica a Piaget. Ambos os…

abordagens psicológicas sobre as teorias de desenvolvimento e de aprendizagem, buscando relaciona-las com a prática pedagógica. Todo trabalho de Piaget é influenciado por sua própria história,é interessante notar de que maneira as situações por ele vivenciadas tiveram um impacto significativo na forma pela qual ele abordou a teoria que foi construindo. A obra de Piaget tem influencias da Biologia, da Matematica, da Filosofia e da Física. Seu conceito de desenvolvimento está baseado em…

maior expoente do estudo do desenvolvimento cognitivo. Estudou inicialmente biologia, na suíça, e posteriormente se dedicou à área de Psicologia, Epistemologia e Educação. Foi professor de psicologia na Universidade de Genebra de 1929 a 1954; tornado-se mundialmente reconhecido pela sua revolução epistemológica. Durante sua vida Piaget escreveu mais de cinquenta livros e diversas centenas de artigos. Piaget entende que, a Psicomotricidade na educação infantil e suas…

Psicologia do Desenvolvimento Contribuições Teóricas Sigmund Freud (1856-1939)  Propõe, à data, um novo e radical modelo da mente humana, que alterou a forma como pensamos sobre nós próprios, a nossa linguagem e a nossa cultura. A sua descrição da mente enfatiza o papel fundamental do inconsciente na psique humana e apresenta o comportamento humano como resultado de um jogo e de uma interacção de energias.  Freud contribuiu para a eliminação da tradicional oposição básica entre sanidade

TRABALHO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Desenvolvimento de crianças dos 06 aos 12 anos Cidade 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA TRABALHO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Desenvolvimento de crianças dos 06 aos 12 anos Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital, curso de Psicologia,…

AS ESCOLAS MODERNAS DA PSICOLOGIA (PESQUISA PARA DEBATE EM SALA) 1° Escola: ESTRUTULARISMO Momento Histórico: • Segunda Metade do século XIX • Psicologia voltada para sociedade e não para o indivíduo Principais Representantes: • Wundt (iniciou a teoria) • Titchener (Pai da Teoria) Contribuições: • Possibilitar que a psicologia se tornasse Ciência. • Abrir caminho para o campo da pesquisa experimental em Psicologia. De acordo com estudiosos e críticos literários, o…

EAD COMUNIDADE LUTERANA Aluna: Núbia Cássia de Melo RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Lagoa da Prata 2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD Aluna: Núbia Cássia de Melo RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Professora Regente: Professora Virtual: Professora tutora presencial: Lagoa da Prata 2011…

O Faz de Conta e o Desenvolvimento Infantil 1- Introdução A finalidade deste trabalho é mostrar a importância da brincadeira de faz de conta para o desenvolvimento infantil (afetivo, cognitivo, motor e social). Analisar qual a importância e quais estímulos a escola atribui ao desenvolvimento da compreensão do mundo real por meio do mundo imaginário da criança. Visto que a brincadeira de faz de conta (jogo simbólico) permite à criança a capacidade de imitar, imaginar, internalizar…