Psicologia Do Desenvolvimento Na Pratica Docente

n.2, p. 247-262, maio/ago. 2007 247 Apropriação e mobilização de saberes na prática pedagógica: contribuição para a formação de professores Marli Lúcia Tonatto Zibetti Universidade Federal de Rondônia Marilene Proença Rebello de Souza Universidade de São Paulo Resumo Este artigo visa introduzir alguns elementos de reflexão no campo da formação de professores, tomando por base a temática dos saberes docentes em torno da qual tem sido produzido um grande número de pesquisas nos últimos

as abordagens teóricas que dão suporte à prática de cada um dos docentes; b) Os aspectos positivos e negativos do trabalho desenvolvido por cada um deles. ATIVIDADE EXTRA CLASSE I Pesquisa em torno da teoria histórico-cultural de Vygotsky Lev Semenovich Vygotsky, nasceu na Biello –Rússia em 1896 e faleceu em 1934. Graduado pela Universidade de Moscou e após a Revolução Russa de 1917 de início ao seu curso de Psicologia , tendo como o foco de sua…

TRÊS APORTES TEÓRICOS PARA A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A DIDÁTICA. José Carlos Libâneo (UCG)∗ Raquel A. M. da M. Freitas (UCG)∗ Eixo temático 3. Cultura e práticas escolares Introdução A teoria histórico-cultural é a denominação usualmente dada à corrente psicológica que explica o desenvolvimento da mente humana com base nos princípios do materialismo dialético cujo fundador é L. S. Vygostky. Seus seguidores apresentaram novas formulações que incluem distinções…

sendo selecionados para análise apenas aqueles que se referiam ao docente. A pesquisa possibilitou verificar que existe uma carência de produções que abordem a temática proposta. No entanto, a partir do referencial teórico, foi constatado que uma autoimagem e autoestima mais positivas contribuem para a constituição de relações intra/interpessoais saudáveis e afetuosas no ambiente educacional, podendo potencializar a ação docente. Palavras-chave: Autoimagem. Autoestima. Autoconceito.…

várias mudanças no berço e ambiente de uma família e seu ambiente social a globalização com seus adventos principalmente no setor de informática e suas tecnologias colocaram as crianças e também os adultos além do seu tempo de crescimento desenvolvimento sócio cultural, espiritual e até mesmo político, nos dias atuais uma criança questiona seus pais de assuntos que em outrora jamais aconteceria, os comportamentos dentro de uma família alterou a convivência do dia a dia dos seus integrantes

Psicologia Educacional . . . . . Introdução De entre os temas propostos para o trabalho, a minha escolha recaiu na psicologia educacional, pois para além de ser interessante, acho que é o ramo da psicologia que mais me poderá ajudar futuramente, no ensino superior. É importante a realização destes trabalhos escritos pois é uma boa forma de participarmos activamente na nossa aprendizagem. Os objectivos são conhecer esta área,…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 5 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS 8 ANEXOS......................................................................................................................9 [pic] Curso de Psicologia Disciplina: Aconselhamento Psicológico/ 2012 Profª Aline Lemos Nathanael Castro da Rocha 1 INTRODUÇÃO Esta pratica foi desenvolvida com objetivo de uma contribuição importante na formação acadêmica de psicologia do Unileste e uma…

aquela resultante de certas práticas que marcaram o trabalho dos profissionais da psicologia no âmbito escolar e educacional. Sensível a essa situação e apostando na contribuição dos saberes e fazeres dos psicólogos para o desenvolvimento de uma educação de qualidade para todos, o Sistema Conselhos de Psicologia dedicou o ano de 2008 à educação, organizando, em todo país, uma série de eventos que culminaram, em abril de 2009, no Seminário Nacional do Ano da Psicologia na Educação.…

despertar o gosto pelo saber,pela intelectualidade e proporcionar um ambiente escolar agradável, onde o educando possa se desenvolver como pessoa, é uma significativa função social da escola. A escola De acordo com a literatura na área da Psicologia Escolar, os problemas escolares foram pensados, por muito tempo, como responsabilidade exclusiva de uma das partes envolvidas em sua estruturação e vivência: os alunos Desta forma, geralmente, quando alguém inicia um discurso…

FACULDADE MAUÁ ALUNO: DIEGO PROFESSORA: ELIANE CURSO: EDUCAÇÃO FISICA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Introdução A partir do Decreto n. 69.450, de 1971, considerou-se a Educação Física como “a atividade que, por seus meios, processos e técnicas, desenvolvem e aprimoram forças físicas, morais, cívicas, psíquicas e sociais do educando”. O que acabou ocorrendo foi o crescimento do pensamento de Educação Física voltado ao esporte e ao alto rendimento. A iniciação esportiva, a partir