Psicologia Do Desenvolvimento Na Pratica Docente

Estadual do Sudoeste da Bahia Curso: Pedagogia. Disciplina: Psicologia Geral Docente: Prof. Dr. Anderson de Carvalho Pereira Aluno: Rainan Sena Santos Menezes Data: 28/08/2012. Psicologia e Educação: um trabalho conjunto. Os dois textos tem como objetivo apresentar as transformações da psicologia no contexto nacional e internacional, e o trabalho dela desenvolvido na educação. Ficou bem claro na fala das autoras, que no início a psicologia não era tida como uma ciência, e por…

EDUCACIONAL - UNIDERP POLO DE AMERICANA/SP CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA PSICOLOGIA DA APRENDIZA PROF. HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO SUMÁRIO Resumo Significado e sentido na aprendizagem escolar Qual a importância da psicologia para a pedagogia Contribuições da pedagogia para a Educação Teorias Verbal significativa genética Quadro conceitual Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos Como estimular a Mente Contribuições do jogo na…

Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso Pedagogia - 3° Período PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Maria De Nazaré De Lima– Ra-352654 Elaine Aragão Gonzaga-Ra-376653 Denise Natalle M. Oliveira-Ra-369912 Maria Juliana Alves Pereira-Ra-399025 Mayara Gabriela Pinto Oliveira Sousa-Ra-355331 Prof. Helenrose A.da S. Pedroso Araguaína – TO PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Sumário…

muito mecânico e desumano. Ás vezes é até mesmo difícil. Os profissionais de saúde são os que mais lidam com esse assunto, mas sua formação tem se caracterizado por um total vazio do debate contemplando a temática, o que é reafirmado por uma prática profissional também marcada por silenciamentos em relação à finitude. A morte e o morrer são temas socialmente concebidos como tabus, relegando-os ao esquecimento. Tal conduta também justifica a material dificuldade de abordar o assunto, ainda que

subjetivo da criatividade e a pedagogia de projetos A criatividade do professor: sentido e ação Renata Fernandes Mourão Albertina Mitjáns Martínez Resumo Buscou-se compreender a relação entre o sentido subjetivo da criatividade do professor e sua prática pedagógica com projetos. Partiu-se da teoria históricocultural da subjetividade desenvolvida por González Rey (1997, 1999, 2001, 2002b, 2004). O método adotado foi o estudo de caso com dois professores que trabalham com projetos de…

1 Nils Morin Uache Lambo RECRUTAMENTO INTERNO E EXTERNO DE DOCENTES PARA O PERÍODO PÓS LABORAL NA UNIVERSIDADE PEDAGÓGICA DELEGAÇÃO DA BEIRA ESTUDO REALIZADO NO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA NO PERÍODO DE 2011 E 2012 Projecto de Pesquisa para Culminação da Cadeira de Ética e Deontologia Profissional no curso de Mestrado em Gestão de Recursos Humanos, Área Educacional. Universidade Pedagógica e UniPiaget Beira 2012 2 Índice 1.0 Introdução ................

PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO A Psicologia da Educação é uma ciência pautada em variadas definições aceita por psicólogos e outros profissionais de educação. Contudo entendemos que a Psicologia da Educação está inserida nos estudos, na compreensão e na análise dos fenômenos educativos. Ela abrange todas as especialidades da psicologia contemporânea como a Psicologia do Desenvolvimento, das Condutas Sociais, da Personalidade, da Cognição etc. A Psicologia da Educação é uma disciplina que…

fundamentação teórica de uma determinada ciência. Voltando ao assunto da origem, é a partir deste século XX, que começa o tratamento da Didáctica, como uma ciência particular. Depois desses períodos de crises, a didáctica dá um salto qualitativo no seu desenvolvimento. Como ciência particular, com autonomia científica, está neste momento do século XXI, dando esse salto significativo com grandes aportem à sociedade. Claro que, como toda ciência, enriqueceu seus fundamentos, categorias,…

aprendizagem e interação. A didática como fundamento epistemológico do fazer docente. Principais teorias da aprendizagem: inatismo, comportamentalismo, behaviorismo, interracionismo; cognitivismo. As bases empíricas, metodológicas e epistemológicas das diversas teorias de aprendizagem; contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a psicologia e pedagogia; teoria das inteligências múltiplas de Gardner. Psicologia do desenvolvimento: aspectos históricos e biopsicossociais; temas…

OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento; um processo sócio- histórico. Resumo: Este livro apresenta uma síntese das idéias de Vygotsky, enfatizando especialmente a importância dada à cultura e a Linguagem na constituição do ser humano, a autora explora as relações entre desenvolvimento e aprendizado, pensamento e linguagem e aspectos biológicos e culturais do funcionamento psicológico. Palavras-chave: PSICOLOGIA DA EDUCACAO; PERSONALIDADES;…