Psicologia Do Cotidiano Unip

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA A VISÃO DO PROFESSOR FRENTE À ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR JUNDIAÍ, SP 2012 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA A VISÃO DO PROFESSOR FRENTE À ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR Relatório de Pesquisa apresentado em cumprimento das exigências da disciplina Psicologia Escolar…

UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP INSTITUTO DE CIENCIAS HUMANAS- ICH GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA PERCEPÇÃO E OS SENTIMENTOS Brasília/DF 2014 Introdução: Sensação é o processo de detectar a energia física do ambiente e codificá-las como sinais neurais (Atkinson, 2002). A nossa percepção é o instrumento que usamos para selecionar, organizar e traduzir as informações e estímulos que recebemos do mundo a nossa volta, ou seja: percepção é a forma que interpretamos os sinais

2013 GABRIELY MARIANO NUCCI GRAZIELA GUIMARÃES BAUMGARTEN JESSICA SANCHES Inclusão: Uma perspectiva no âmbito escolar Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Psicologia apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientadora: Ms. Fabiola Colombani. Assis 2013 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CPI)

UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP) CAMPUS SÃO JOSÉ DO RIO PARDO – SP Instituto de Ciências Humanas – Curso de Psicologia VULNERABILIDADE NO TRANSPORTE ESCOLAR Observação e relato das relações das crianças e cuidadores no transporte público escolar. Aluno:Fábio Luiz Vieira Orientador. Márcio Ângelo Menardi i São José do Rio Pardo 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP) CAMPUS SÃO JOSÉ DO RIO PARDO – SP Instituto de Ciências Humanas – Curso de Psicologia VULNERABILIDADE NO…

PROJETO DE INTERVENÇÃO REJANE DE FÁTIMA BOLZZONI PANIZZI – RA 1230957 BRINCADEIRAS TRADICIONAIS: A IMPORTÂNCIA DE RESGATÁ-LAS POLO UNIP BENTO GONÇALVES 2013 PROJETO DE INTERVENÇÃO REJANE DE FÁTIMA BOLZZONI PANIZZI – RA 1230957 BRINCADEIRAS TRADICIONAIS: A IMPORTÂNCIA DE RESGATÁ-LAS Projeto de Intervenção da disciplina Projetos e Práticas em…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CAROLINE DOS SANTOS DAYANA SOUZA DÉBORA FIGUEIREDO JÉSSICA PETARNELLA RAQUEL LOURENÇO SANDRA BORGES YUMI FUKUI COMPORTAMENTO HUMANO NAS ORGANIZAÇÕES São Paulo 2014 CAROLINE DOS SANTOS - B34GJE6 DAYANA SOUZA - B3713I0 DÉBORA FIGUEIREDO - B390190 JÉSSICA PETARNELLA - B230FJ3 RAQUEL LOURENÇO - B450CG7 SANDRA BORGES - B278IC0 YUMI FUKUI - B310901 COMPORTAMENTO HUMANO NAS ORGANIZAÇÕES Atividade Prática Supervisionada (APS), pela disciplina…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia A abordagem humanista e relação professor-aluno Alunos:Emerson Manoel da Silva RA: A46BBF-7 Jader Rodrigo Neves Rosa RA: A605GC-3 Jéssica Abou H. Angelotti RA: A5001E-8 Tamiris C.F. Canalli RA: A383FC-3 Vargas – Ribeirão Preto 2012 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE SERVIÇO SOCIAL TRABALHO A instituição como via de acesso à comunidade A inserção da comunidade e análise de necessidades. SÃO JOSÉ DO RIO PRETO – 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Carlos Henrique Fonseca Gomes RA: B8290F-0 Larayne Vasconcelos Magalhães RA: B65155-5 Natalia Cristina dos Reis Ra: B6265G-6 Monize Carolina de Paula Salvaterro RA: B84559-7 TRABALHO A instituição como via de acesso à…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – ICH ENTREVISTA ESCOLAR O processo de atuação do profissional da psicologia dentro do contexto escolar. Caio Manzano Rodrigues São Paulo/SP 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – ICH ENTREVISTA ESCOLAR O processo de atuação do profissional da psicologia dentro do contexto escolar. Caio Manzano Rodrigues São Paulo/SP 2012 * SUMÁRIO SUMÁRIO 3 1. INTRODUÇÃO 2 2. A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia ATIVIDADES HUMANAS NO TRABALHO Campus Marquês – São Paulo 2014 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia ATIVIDADES HUMANAS NO TRABALHO Relatório de observações dos fenômenos do Cotidiano apresentado para a disciplina de Psicologia do Cotidiano, sob…