Psicologia da educação

PEDAGÓGICA DE DOCENTES PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFª. MARIA APARECIDA M. SALLES ALUNO(A): FERNANDA M. RODRIGUES O conteúdo que nos foi passado sobre Psicologia da Educação teve para mim um grande significado no sentido da aprendizagem, pois a psicologia nos ensina sobre o comportamento e os processos mentais (experiências subjetivas em relação ao comportamento). Dentro desda disciplina existe a Psicanálise que trabalha com a neurolinguística, formando assim três níveis para ser estudado, o consciente, o pré-consciente ou subconsciente e o inconsciente. Na minha opinião acho fantástico o estudo sobre comportamento humano e animal também, que não faz relação aqui. Sendo que o humano é fantástico pela racionalidade, as diversas reações que o indivíduo pode apresentar diante de cada estímulo. Assim se obteve algumas teorias nas quais foram a do Behaviorismo dita por Skinner, onde ele diz que o comportamento tem respostas positivas dependendo do estímulo; como por exemplo elogios e recompensas tem mais eficácia do que punições. Na teoria de Piaget, ele diz que o comportamento humano tem fatores que influenciam nos quais são a hereditariedade (carga genética), crescimento ogânico (aspecto físico), maturação neurofisiológica (determina o padrão de comportamento) e o meio (ambiente de sua vivência). Na teoria de Vygotsky, ele refere o desenvolvimento com o sócio-histórico, onde o aprendizado é feito de fora para dentro formando o desenvolimento…

vezes como educador, ambas características visam desenvolvimento do ser humano. Ele transferiu suas experiências terapêuticas para a área da educação, pois defende uma atitude profissional facilita o processo do desenvolvimento. Rogers, é um pensador que identifica suas ideias em outros pensadores e elabora sua teoria a partir dos fundamentos dos outros. O psicólogo existencial Frankl, afirma que mesmo o ser humano passando por estados de terrível tensão física e psíquica, pode…

das regras. As palavras-chave elencadas abaixo deverão obrigatoriamente constar nos mapas. No entanto, outros conceitos podem e devem também aparecer para tornar o mapa compreensível. Os mapas podem ser entregues impressos ou desenhados à mão, em papel tamanho A3 ou A4. Os mapas poderão ser desenhados em lápis grafite, lápis de cor e/ou caneta hidrográfica. Os mapas poderão ser realizados individualmente, em duplas ou em trios. CAP 1. – ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO HUMANO…

Biografia de Wallon Henri Paul Hyacinthe Wallon nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em medicina e psicologia. Fez também filosofia. Na Segunda Guerra atuou como médico psiquiatra. Criou um laboratório de psicologia biológica da criança, em 1925. Em 1929, tornou-se professor da Universidade Sorbonne e vice-presidente do Grupo Francês de Educação Nova – instituição que ajudou a revolucionar o sistema de ensino daquele país e da qual foi presidente de 1946. Henri Wallon…

UNIVERSIDADE PAULISTA JÉSSICA ROLIM MARTINS KAROLINA MARTINS TASQUIN MAILDA ALVES DA SILVA OBSERVAÇÃO ASSIS 2014 JÉSSICA ROLIM MARTINS KAROLINA MARTINS TASQUIN MAILDA ALVES DA SILVA OBSERVAÇÃO COMPONENTE CURRICULAR: PSICOLOGIA DO DESENVOLIMENTO CICLO VITAL DOCENTE: ELAINE DA SILVA VENCESLAU…

FMU - FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS BACHARELADO - PSICOLOGIA DISCIPLINA: TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS São Paulo 2012 “O autoconhecimento tem um valor especial para o próprio indivíduo. Uma pessoa que se ‘tornou consciente de si mesma ‘, por meio de perguntas que lhe foram feitas, está em melhor posição de prever e controlar seu próprio comportamento.” BURRHUS FREDERIC SKINNER São Paulo 2012 Sumário Sumário 3…

Cecilia Loes 1) O QUE É DESENVOLIMENTO HUMANO? QUAL A SUA IMPORTÂNCIA? Desenvolvimento Humano é compreender o homem em todos os seus aspectos, englobando fases desde o nascimento até o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. É errado pensarmos que o a criança é miniatura de um adulto, para entendermos desenvolvimento temos que ter uma visão holística, porém partir da seguinte teoria: cada idade tem sua…

noventa (internet e computação ascessivel a população), porem, desde a decada de setenta e oitenta já era discutida a disseminação da internet. De fato ela causou mudanças na sociedade conteporânea, mas não só ela, toda nova tecnologia de informação causou mudanças na comunicação da sociedade: o fax, o rádio, o telefone, a televisão, etc. Os processos de revolução informacional per correm toda história humana, desde a pintura rupestre, a invenção da escrita, a invenção da prensa de…

muito, no processo de ensino e aprendizagem, visto que uma relação entre professor e aluno, repleta de afetividade e emoções, é responsável pela estruturação do intelecto dos indivíduos. A afetividade é relevante na construção do conhecimento. Conforme afirma Freire (1997), deve-se evitar o medo dos sentimentos, das emoções, dos desejos e o medo da perda da cientificidade. “O que se sabe, sabe-se com o corpo inteiro, com a mente, com os sentimentos, com a intuição e com as emoções”…

pelo qual os indivíduos adquirem conhecimento sobre o mundo ao longo da vida, isso equivale a dizer que estamos sujeitos a adaptação ao meio praticamente o tempo todo. Assim, não é errado falar que em condições normais, estamos nos desenvolvendo cognitivamente todos os dias enquanto vivermos. Entender esse processo é de suma importância na formação de um enfermeiro, visto que devemos tratar o indivíduo com uma visão holística, entendendo o contexto geral da situação. Portanto, foram…